我有一群可爱孩子
我有一群可爱的孩子,十三个人,共同一个家。我熟悉他们,如同明了自己阡陌交错的掌纹。他们每个姿势,每一种神情落进我的眼底,我都能读懂它的含义。
这些孩子像一群可爱的小精灵,既聪明又顽皮。一次,我吃过中午饭回来,刚走进校门,就听到从我班教室传出“吱,吱”的叫声,我想是不是在打仗,我紧走几步,走进教室,见有两名学生在前面正抓耳挠腮地比划着,嘴里还发出“吱,吱”的叫声,看他们真像两只小猴儿,再看这两只“小猴儿”的脸,还用彩色笔钩画了几条道道,他们发现了我,天真一笑,“老师,你看我们在学孙悟空大战二郎神呢!像不像?”
“猴儿”有时也会变成鲇鱼,滑溜溜的,抓也抓不住。一次,我带他们到学校的后山坡采集树叶标本,临近回来时,我发现有两名学生不见了,刚刚还在,怎么……我脑海中出现各种场面,我就放开喉咙大声地喊。到处喊,到处找,一点消息也没有,学生回教室找也没有,就在我焦头烂额之时,“老师,你看我用树叶拼的图画漂亮吗?”不知从哪儿钻出两条小鲇鱼,他们向我展示着:“这是一条鱼,这是一只横行的螃蟹,飞舞的甲虫,淘气的小狗……”我举起手,可看着他们俩还沉浸在无限遐想中的,充满愉悦的笑脸,我放下手并用眼神制止了其他孩子欲向他们发起的进攻。
和孩子在一起总伴随着惊喜,教师节那天,不知是谁,悄悄地在我的讲台上放了一张精致的卡片,小巧而漂亮。我走进了教室发现了卡片,惊喜地说:“真漂亮,是谁送的?”有个孩子在下面小声说:“老师,您打开看看吧!”我小心翼翼地打开卡片,只见上面端端正正地写了一行铅笔字:老师,我爱您!祝您节日快乐。我高兴地说:“谢谢同学们,我也爱你们!”一时间每个孩子都笑了,大家的心理荡起了甜甜的涟漪。随后十几个孩子,围着我又唱又跳,在我身边围成一个美丽的光环。
我也有生气的时候,不知从哪一天开始,班里掀起了折纸飞机的热潮,无论男孩、女孩,都毫不吝啬地撕下新本子上的纸,折成了一只只小飞机,在操场上无拘无束地放飞着。真是一群不懂事的孩子,一点也不爱惜学习用品,有时还随意把坏的纸飞机丢弃在地上。
我生气极了,心想:得马上制止这种游戏!然而,我走近孩子,看到一只只白色三角形在空中轻盈地划出一道道美丽的弧线,孩子们笑着,追逐着,叫喊着……我犹豫了,他们放飞的不仅是一只只纸飞机,更是童年的快乐呀!我有什么理由去折断他们童年快乐的翅膀呢?
我思索着……我编了一个《哭泣的书本》的童话故事讲给同学听,然后让他们听自己的书包里有没有本子的哭声,学生们认识到了自己的错误,都红着脸低下了头。
事后我利用科技课,领学生制作飞机模型,一只只精致的小飞机陆续从孩子们的手中诞生,看着来之不易的成果,他们更加珍惜。
放学后,他们拿着心爱的飞机模型在大操场上放飞,他们的笑脸如阳光般灿烂。
哦,这一群可爱的孩子!
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