成长日记【必备8篇】

一天就要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，因此我们要写好日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的成长日记8篇，欢迎大家分享。

成长日记 篇1

题引：我曾跟教师们交谈过关于走向生动语言泉的“旅行”的思想。我把幼儿就他亲眼所见的周围世界的事物和现象所作的富有表现力的充满情感的简短的讲述叫做这种“旅行”。

——摘自苏霍姆林斯基《我把心给了孩子们》

以上“题引”是从苏霍姆林斯基的《我把心给了孩子们》这部书中的其中一个节——“蓝天下的学校”中摘引而的，实际上，有幸读过“苏”的著作的读者朋友大概都明白，诸如此类令人心动的词句在其教育著作中几乎随处可见。这是一所属于他与孩子们的“蓝天下的学校”——与孩子们在大自然中上。他用自己对教育“充满紧张思考与实践探索的一生”向世人证明了：如何真正做到把自己所有的教育理想、信念日复一日、年复一年地始终贯彻在教育教学改革实践中。在对其满怀无比崇敬及发自肺腑的钦佩、羡慕的同时，我不得不为自己经常在教育教学改革实践中的畏缩不前或彷徨犹豫深感惭愧。

任教已将近七年，我担任了三年的数学科教学，以及将近四年的语科教学，语数学科的教学可谓是交替进行的。在这不算太短的七年教学生涯期间，学生的日记一直是我最关注最乐意批改的作业。因此，如果有人问我：你最喜欢的一堂是什么？我可以不假思索地回答：是本学期我跟孩子们共同“商量着上”的每周一节的日记。

这学期开始不久，我便与孩子们一起怀着兴奋、期待的心情，终于作出这样一个“重大”决定：将每周五下午的第一节语“挪用”为专门评讲交流日记的“日记”。不过，说这决定“重大”，却可说既是经过慎重考虑，同时又是迫不及待甚至是仓促草率的。何以这样说呢？关于日记，就我自己而言，近两年，写日记已成了我每天必须完成的并且越越乐此不疲的一项日常作业。因此，我的各种思想上、精神上的重大或零碎的起伏变化的点点轨迹，几乎全部可以从日记上得到较为真切细致的反映，而且，我在工作、学习上、思想观念上的或多或少的进展与收获也大都与它有很大关系。此外，在这近两年的语教学中，从开始时孩子们不喜欢写、不会写日记，直至绝大多数孩子喜欢上写日记，并养成每天写日记的习惯的这过程中，我是颇费过不少心思的。在这基础教育程改革深得人心之际(以及近大力提倡的如何开发“校本程”)，我不由常想：能不能或有没有必要从语或其它程中特别地安排出一节，用专门地交流评讲孩子们喜欢的日记？然而，这样想的同时，我又不得不担心地反复思考这样一个问题：如果把日记正式纳入专门安排的程内，会不会反而像其它专门安排却形同虚设的不少“正规程”(劳动、地方、科技等)那样使学生对它变得毫无兴趣以至腻烦呢？并且，在作出这一重大决定前，我没有拟定过什么详细周密的计划、方案，以及要达到怎样的预期效果等。其实，之所以现在才作出这决定，除了个人原因外，更重要的是由激励我的这样一种思想作出的：关注孩子们的心灵世界，这始终应放在一切教育工作的首位并贯穿于一切教育教学工作中，而我坚信，写日记正是我们深入了解并走进孩子复杂丰富的心灵世界的最佳手段之一。

任何所谓的“教育信念、思想”，[~]只有真正在具体的教育教学工作中加以实践、检验，才能在不断地探索中得到修正、完善、发展，也才能够真正价值与意义所在。这也是我近两年对“苏霍姆林斯基”的阅读思考中不断确立的重要信念之一。因此，现在尤其迫在眉睫的是：我必须把这种在有些人看是“心血潮”的思想在自己的每一堂中去实践，或者努力从我们的每一堂中能够充分体现自己的教育信念。于是，我首先便在自己的“作、日记专用笔记本”上急切地写下了这几行字：1、共同交流评讲由教师挑选出的日记。2、每个学生每节前选好本周内自己最满意或最愿意与人交流的日记。、交流写日记的心得、体会。4、选择一些学生感兴趣的有争议的话题讨论（或学校、班级发生的重大事等）并记下，或可尝试如教育家魏书生那样每周与学生共同选定一个主题内容作为“命题日记”。之后我还记下几句注意：选择那些最有代表的、最能说出学生“心里话”的日记，交流评价时除了语言表达技巧，更重要的是内容中体现出的真实想法。切记，评选日记时学困生优先。教室“学习园地”设立日记专栏，用于及时张贴每周评选出的学生日记。这只是激动之余的条反射般随手记下的还未经过深思熟虑、详细计划的一小段“临时备笔记”。并且，时间似乎也不及容我事事“三思而后行”，不过我会尽力地从每堂中获取更多的经验以及时地分析、修正总结。于是，我们的日记便这样开始了。

短短几周的事实证明了：堂上发生的一切变化正是我们所期盼出现的，同时却又是超乎我原先所预想的。我们的日记给孩子们带了其它程所无法替代的乐趣。孩子们时而静静地听着老师或同学的朗读与评价，时而争先恐后地想把自己的日记与人分享。尽管孩子们的日记、口头表达等仍然不可避免地存在着种种不足、错误，这些知识当然也是必不可少的或将要学习的内容之一。但，我更是欣喜地看到了一些可贵的`“细节变化”：有不少调皮厌学的学生或者平时难得主动发言的“学困生”(或后进生），一张张小脸蛋因把心里话说了出或受到了老师同学的表扬而透出了平日难得一见的红晕，眼睛里露出了可贵的柔和而真诚的“亮光”。一个孩子甚至提出建议：应该把这些最受人欢迎的日记编成一本“班级学生日记专集”……我还需要说什么呢？我与孩子们的心都突然变得那么亲切、真切，这不正是我们一直所向往的自由、幸福的“心灵之旅”吗？

现在，我想细致、反复地回味并深入思考这几周挑选出并细心收藏于专用资料袋里的孩子们写的日记，因为这里面饱含着孩子们特有的思想、情感、企望和看法——

日记1：今天中午，我回到家才想到坤伟出麻疹，我奶奶再三对我说不要去坤伟家，而我总是偷偷去看望他，我不知道他的病会不会传染给别人，可是我已经好几天都没看见他了……

教孩子学会怎样关心人，能感受并尽力去减轻、分担别人的痛苦，这是孩子人生中多么重要的一。而大人们的世界总是过于现实，甚至常常是自私、冷漠的。当然，“奶奶”这样做同样也是出于对孩子身体健康的关心。然而，我总想，在关心孩子身体健康的同时，也更不能忽视了孩子的情感、精神上的需求。因此，我在上首先肯定了这位奶奶对孩子的关爱，随后更是真诚表扬了这位不顾奶奶劝告偷偷去看望小伙伴的同学，鼓励同学之间应该学会相互关心。

日记2：……下午，我在书桌上写作业。正写着，便看见书桌旁边有一本漫画书又深深地吸引了我的注意力，我克制着自己不去看它，可是，当我一见封面那么可爱又那么活泼的卡通人物，又立刻被吸引过去了。张老师，你能告诉我怎样才能克服这种“贪玩”心理吗？……

这篇日记是出自于一位学习勤奋、刻苦的学生。我想，每个人（包括我），总有自私、懒惰、贪玩的一面，尤其是自制力、自觉性比成人差的小孩子。因此，当念完这篇日记，很多同学也纷纷向我讲述了自己也经常遇到类似的苦恼……既想完成作业，又克制不住自己去做感兴趣的事。于是，我首先对孩子遇到的烦恼表示理解，再让大家就这个问题一起讨论：你是如何做到学会控制自己？如何合理安排每天的学习（做作业）、生活时间……作为教育者，我们除了要充分到考虑并理解孩子们可能遇到的各种困难、烦恼，更要去耐心地引导他们敢于面对困难并学会如何解决问题、战胜困难。

日记：今天下午，我在家看书。看到了一篇叫《太阳》的，上面写到：太阳表面有六千摄氏度，中心可能是表面的三千倍。还写到太阳有杀菌能力。我心里想：去年的“非典”病毒，还有今年的“禽流感”，太阳怎么就杀不死呢？里面写的肯定全部都是骗人的。……

从这孩子的日记中，我多么高兴地看到了孩子已经从阅读中开始学会了思考，而不仅仅只是纯粹的盲目的阅读或一味地相信书本。作为一个有经验的教育者说，尤其重要的是，绝不能错误地由此以为孩子不善于“读书”或好于挑剔而给于否定、扼杀其阅读思考的兴趣，要学会敏锐地发现，这是孩子们阅读上的一次极可贵的“质”的飞跃。于是，我首先充分肯定孩子敢于怀疑书本、不死读书、能联系生活实际进行思考的学习精神，随后对孩子提出的疑问尽力作出了合理的解答。

日记4：每个星期五下午的第一节都是令人愉快的日记。今天的日记更令我难忘。老师请那一天跟包老师一起去劝艳上学的同学，有把这事写下的请举手，几十个同学都举手了。老师还请鸿兆与晴晴（与她最要好的同桌）写得最好的同学上台念了日记。听了他们的朗读，我真后悔自己没有去，……我们不能失去这样的好同学。是的，我看到每个同学都那么关心自己的同学，不知怎么，我的泪水似乎就要掉下，我支持同学们这样做。

对于这篇日记，我想有必要多作一点说明：一位一年前才转学的外地女学生（艳），由于勤奋好学，学习进步很快，与学生相片融洽，是个难得的自觉性高、责任感强的品学兼优的好同学。然而，由于家庭、个人等原因，了两周之后却出乎我们意料地决定辍学了。于是，老师和同学们一起去她家，经过几次轮番劝说，终于使这位学生终于重返校园！这是多么值得高兴的事啊。这同时也是一面极其难得的对孩子即时实施品德教育的“生动教材”——这是单从我们学习品德的教材或只是口头说教劝导的堂上所无法学到的。作为一名教育者，应该善于抓住并利用这样的教育良机，而我们的“日记”正是使其发挥教育作用的最佳手段之一。

………………

是的，这样的日记才是我一直所向往与追求的那种师生心灵交流、思想碰撞的堂：除了学到知识，在学习知识的过程中更能使孩子们的精神世界变得更加丰富充实，心也变得更加敏感、细腻而高尚。这些孩子们心灵中最敏感、最娇嫩、最精细的东西呵！这是永远值得我们耐心思考与深入探索的孩子们成长过程中的心灵轨迹啊！我多么想把它们一一地呈现于同样善感、热爱孩子、教育的家长、教育工作者们的面前，我再一次真诚希望大家能共同关注、探索儿童内心极其珍贵而又复杂丰富的心灵世界。

成长日记 篇2

10月21日星期五天气阴

今天，我要做一件有趣的事情。是什么呢？就是观察绿豆发芽。瞧，绿豆宝宝已经安安静静地躺在我给它们准备好的盒子里了。绿豆宝宝身体的形状是椭圆的，它有一身绿绿的、光滑的皮肤。还有一条白色的小点子，很有可能它的芽会从这里冒出来吧？接着上，我把水倒入盒子里。啊，看哪！绿豆宝宝在肚子上有了一个小泡泡，它们正在喝水呢！过了一会儿，我赶过去看它，有些涨开了肚子，有些还喝水，今天的的观察就到这了，明天再来看吧！

10月23日星期日天气阴

今天早上，我一起床就匆匆忙忙地跑去看望绿豆宝宝。我来到绿豆宝宝的身边一看，啊，绿豆宝宝们一下子就长出了一厘米的芽，我惊讶地大叫起来。瞧，绿豆们脱去了绿色的衣服，露出了白白的身体。它们的芽像一条条弯弯的小辫子，正静静地躺在水分充足的棉花里，等着快快长大

10月26日星期三天气多云

好几天过去了，绿豆宝宝们一天天地在发生变化。今天，我又有新发现啦！绿豆宝宝已经长得特别高了！而且，绿豆宝宝都长了叶子，又绿又娇嫩的'叶子像一只只兔耳朵，可爱极了！可是，我又看见有些豆瓣是紫色的，我觉得很奇怪，想：哎呀，这绿豆会不会死呀？我赶紧跑去问爸爸，爸爸说这是光合作用它才会发紫。啊，我心中的疑惑终于解开了，原来它不会死呀！不过，我还是希望绿豆宝宝一直健康成长下去。

10月28日星期五天气阴

这一个星期有小豆苗陪着我，我的每一天都过得很丰富。因为小豆苗一天天发生着变化，每次的观察都有新发现呢！植物的生长真是太奇妙了！从一颗不起眼的小绿豆居然长成了一株亭亭玉立的豆苗，真厉害！听妈妈说，豆芽就是这样培育的，如果把这些豆苗种到土里去，它还会继续生长。

成长日记 篇3

童年，我们曾向世界投以一瞥。余下的尽是回忆。———凯斯·唐纳胡《失窃的孩子》

我们是大地的孩子，一路欢唱，一路随风。岁月，在墙上风蚀剥落，童年仍清晰可见。一淡黄色的雏菊在大地上铺开，我将蒲公英的种子握在手心。趴在草地上，看含羞草开开合合。一不小心就染了一身的青草味，伴着奶奶的斥责声和伙伴们的嬉笑声，一路带着夕阳回家。爸爸说，我很像小时候的他。

爷爷，我又偷吃了装在玻璃瓶里的麦芽糖。长大后我的牙齿会不会长满蛀牙？然后像你一样，都换上金色的假牙？如果我现在就换满假牙，是不是以后就可以吃很多很多的糖？

爸爸，我终于学会骑自行车了！虽然摔倒了好多次，但是我想用它载着我的小兔子去环游世界！

妈妈，今天我写下了我的第一篇日记，在梁老师奖励给我的笔记本上。梁老师说日记本会是我最好的朋友。你说，日记本她会喜欢我写下的故事吗？二最喜欢捉迷藏的游戏。我藏在草灰间，暗自得意。庄庄是找不到我了。啊！一只大蜘蛛！这场游戏，我是第一个输家，且终于明白灰头土脸的尴尬。

我收集了很多很多五颜六色的糖纸。我把它们一张张的都整齐地放在纸盒里，透过这些漂亮的糖纸，我看到了另一个缤纷的世界。你瞧，天空是红色的，你的脸也变成绿色的了。

四五六，四五七，马兰开花二十一……大家排着队一唱一和不知疲倦地跳着，小姑娘的马尾辫一上一下，醉人的时光就这样跳跃。

乌黑的野果已甜蜜了一山又一山，一拨又一拨的小毛孩就像抗日战争的游击队，我是元帅，你是兵，这是我永远的一句空话。三书是童年的另一个玩伴。小王子回到了他的星球，寻找青鸟的孩子发现青鸟就在身边，绿野仙踪中的孩子们各自找回了自己最宝贵的东西，爱丽丝醒来了。灰姑娘和白雪公主，睡美人和海的'女儿，等我长大，是不是也会有王子骑着白马来接我？

总是要等到睡觉前，才发现作业只做了一点点。趴在摆满芭比娃娃书桌上，心思早就飞到了电视机前。百变小樱有没有等到小狼?奥特曼又开始拯救地球了吗?多啦A梦的百宝袋还有什么新奇的宝物？

我的脑袋里总是装着无数的问号，这些稀奇古怪的问号伴我走过一个又一个五彩缤纷的日子。喜欢靠在窗边出神地望着那从天而降的淘气雨精灵；喜欢蹲在地上饿着肚子观察蚂蚁背着东西急匆匆地搬家；喜欢偷偷地将爷爷的收音机全部拆开，睁大眼睛把每个零件都仔细地观察一遍……四当蒲公英的花帽满天飞的时候，我站在开满野雏菊的河坡上，看着梦一般的晚霞发呆。

爸爸说，总有一天你会长大的；妈妈说，长大了你就懂得了。我对漫天飞舞的蒲公英说，让我快快长大吧，长大了我一定要比你飞得更远更高！

成长日记 篇4

在百花争艳的花台边，我，蒲公英站在花台边上一个毫不起眼的地方，花儿竞相开放时，我收拾起行囊，一阵风儿吹过，我开始了人生之路，我一路飘啊飘啊，从此，一个信念在我心中环绕---我好想飞。

感情被岁月挤压得四出奔涌，时光剥蚀青春，我听到心灵深出种子的呼唤---我好想飞。尽管风儿沙沙作响，可是我听到空灵中所蕴含的那震天撼地的.声音。

啊。我的梦，我好想飞，如雄鹰般展翅翱翔，我若如雄鹰展翅翱翔，必能越过万水千山，体会山河的博大，感悟生命之歌，欣赏岁月的美丽，饱尝天道酬的甜蜜。

现在我发现了这个梦，哪怕在茫茫人海中我不是最优秀的，但是，我有梦想，我好想飞，于是，为了梦，我将一世的拼博下去。

同学们，只要有梦一定会成功，相信自己一定行

成长日记 篇5

在不经意之间，花儿悄悄绽放，露出最甜美的笑容。在不经意之间，我们悄悄长大，有喜悦，有烦恼，还有淡淡的忧伤。

——题记

7月15日星期三阴

我觉得我沉入了一种前所未有的孤独状态，我的心灵感到空虚，寂寞。我没有可以倾诉的知己，看见别的人拉着伙伴嘻嘻哈哈的开玩笑，我的心里有一种落寞的感觉，谁不希望自己有一个可以倾诉的知心好友呢？大概是因为我的性格有点内向吧，不太喜欢主动找别人说话。我不得不承认我的胆小，有时我经常这样想：没关系，我自己一个人这样孤独下去不也挺好吗，我不需要朋友，朋友是件奢侈的东西，如果你足够幸运的话，也许你可以找到知心朋友，在你困难时时时给予你援助之手，安慰你，鼓励你。而不幸的话，她会背叛你，会将你拖入万劫不复的.深渊。“近朱者赤近墨者黑”说的就是这个道理。母亲总说我是我把自己给锁起来了，不与外界交通沟流，的确，我是被动的，我总是等着别人来找我说话，而不是主动去找别人，所以我的身边才没有朋友。

成长日记 篇6

从小我就是个听话的孩子，上学后从未要家人担心。父母十分疼爱我，但我做错了一件事，爸爸竟动手打了我。

在六年级的时候，我的.成绩有一点下滑，我干脆自暴自弃，上课时不认真听讲，做小动作，传纸条，成绩越来越差。有一次数学测验，试卷发下来我一看，一道也不会做，于是我就胡乱写了一些交上去。当试卷改好发下来时，“55分”！老师让我们拿回家给家长签字。想到爸爸失望的眼神，我咬咬牙用红笔把55改成了88。

回到家，爸爸正在接电话，他挂了电话问我：“你考试了吧？”“嗯。”“多少分？”“88”爸爸接过试卷一看，脸色沉下来：“这分数是分明改动了。”说完重重地打了我一巴掌。从小到大没有人打过我，更何况是一直疼爱我的爸爸呢！

我飞快跑回房间，倒在床上用被子捂着头，暗暗哭泣，妈妈走进来对我说：”你爸爸刚才接数学老师的电话，他以为你会诚实地告诉他。可你却骗了我们。”

我顿时明白了，原来爸爸早就知道了我的真实成绩，问我只是要考验我是否诚实。他相信我是一个诚实的孩子，只是我却令他失望了。自此以后，我努力学习，争取以优异的成绩回报父母。

成绩优异固然重要，但是诚实守信更加重要。

成长日记 篇7

很多家庭在购买数码相机时会遇到各种各样的“纠结”，特别是有了宝宝之后，年轻父母们发现寻觅一台记录孩子成长点滴的相机并不容易。单反这类大块头画质固然有保障，但是操作繁琐，携带起来也十分不便，游玩时既要照看好宝宝，又要忙着拍照，家长总是觉得应接不暇。换成时尚卡片机，虽然便携性大大提升，但拍摄效果和抓拍能力有限。这样一来一台可同时兼顾两者的相机变得更加至关重要。

为了解决高画质与便携性难以兼得的难题，奥林巴斯为“好爸爸们”量身打造了一款家庭出行拍照利器——OM-DE-M10，它不仅拥有OM-D家族史上最小巧的机身，1600万像素Live MOS图像传感器和TruePic VII图像处理引擎，配合高素质M.最KO DIGITAL镜头更可以收获满意的成像画质。加之高响应速度EVF取景器、3轴机身防抖和高速对焦与连拍等功能，令它成为家庭用户解决购机问题的不二之选，轻松帮助一家人收获难忘的快乐假期。

小巧身材 出行装备无烦恼

宝宝到来，会改变一个家庭所有的生活习惯，例如出门时就需要仔细考虑宝宝的衣食住行，准备折叠童车、衣物奶瓶等许多婴儿用品，行囊中的空间顷刻间变得“寸土寸金”，留给相机的位置不多了，这时更需要一台紧凑设计的相机。作为OM-D家族中最小巧的机身，E-M10单机尺寸为119.1×82.3×45.9mm，体积远远小于单反相机，机身重量也不足400克。同样E-M10标配的M.最KO DIGITAL套机镜头也采取了紧凑的设计，与便携式皮套和肩带配合使用，爸爸们可以轻松地将它挂在胸前，随时记录宝宝的一举一动。

另一方面，E-M10继承了OM-D家族“传感器、处理引擎、镜头综合最优”的设计理念，具有最新的专业级图像传感器和图像处理引擎，即使和专业机型比较，画质也毫不逊色。它还内置了明亮清晰，具有高响应速度的144万像素超大尺寸EVF取景器，带来与专业单反一致的眼平取景拍摄体验。

奥林巴斯 E-M10

强大性能 不错失每个精彩瞬间

不论是海滨沙滩，还是青青草原，活泼好动的宝宝们一旦置身户外，总是不知疲倦地奔跑、嬉戏，想用相机记录下孩子这最纯真的一面么？这不仅要求爸爸们眼明手快，相机的抓拍和连拍能力也不能含糊。E-M10的81点FAST AF超高速自动对焦和高达8张/秒的高速连拍能力可以保证精准地捕捉到孩子最美的那一瞬间；3轴机身防抖功能，效果等效约3.5挡快门，不论与哪一款镜头匹配，都能为手持抓拍和动态视频录制提供最好的防抖效果，解决手震问题对成像带来的困扰；还有可触屏进行对焦和快门释放的TOUCH AF功能与E-M10可翻转取景屏幕相结合，任宝宝再调皮好动，爸爸手中的E-M10都能找到合适的角度凝固精彩的.一瞬。

奥林巴斯 E-M10 8张/秒高速连拍效果

丰富功能 满足现代家庭个性需求

E-M10凭借紧凑、高性能的设计，实现了家长们期待的高品质随身拍，给广大新晋奶爸们带来了无比的自信，可以出色地完成自己的萌宝假日外拍计划了，不过这并不是E-M10带给爸爸们的全部惊喜。E-M10还与时俱进地加入了一些最时尚的个性化功能，例如对Wi-Fi的支持，通过Wi-fi将手机与相机之间建立连接，即使在出游途中，也可以第一时间登录网络晒宝宝的靓照，与亲人朋友分享你们的幸福瞬间。Wi-Fi功能还可以用手机远距离遥控相机进行拍摄，真正做到全家合影不求人。奥林巴斯经典的艺术滤镜和创意拼图功能也不会缺席E-M10的功能序列，只需要简单的设置，便可得到媲美大师作品的效果，让个性化的萌宝照片日记唾手可得。

奥林巴斯E-M10酷炫限量套装

今年6月，奥林巴斯又应时尚潮爸们的需求，推出了E-M10限量套装，高级革纹蒙皮机身与配件采用了自由橙、丛林绿和午夜黑三种限定版配色，搭配制作考究，出自名师之手的皮革肩带和定制版镜头盖，为充满欢声笑语的夏日度假之旅又增添一抹时尚的颜色。

强大、易用、便携、时尚，解决家庭外拍遭遇的所有难题，这就是E-M10，高性能家庭用微型单电相机。快带上你的宝宝去享受一个完美的亲子假期，为宝宝的影像日记留下更多难忘的瞬间吧。

成长日记 篇8

奋斗似歌，擂一声慷慨激昴的号角，带我们去拼搏；奋斗似酒，酿一坛香醇可口的美酒，带我们去品尝；奋斗似画，绘一幅精妙绝伦的风景，带我们去体验，扬起奋斗的风帆，带梦想去远航。

结婚傍大款、理财傍巴菲特、办事要傍有权力的人，或许这就是一个现实的社会。如果人人想要傍，事事要傍，谁还想去奋斗拼搏。没错，不能总靠傍，我们要靠自己，靠奋斗。

持之以恒、善始善终的司马迁，扬起奋斗之帆，著作一代巨作《史记》。

众所周知，流传千古的中国佳话，司马迁，一代传奇的人物，他身处窘境，他，仕途低迷不尽人意，他更被残酷打入大牢接受官刑，然而这一切都没有打消他著作的信念。以监狱为居所，以牢囚为伴，纵使在这样的窘境之下他仍是咬紧牙关，继续奋斗向前。化悲痛为力量，让悲痛为我著起远航的风帆，我想这正是一代杰作司马迁内心最真挚激荡的声音。就这样年复一年的钻研，在油灯之下研究古人作品，历经文学，司马迁一点点的`窜接，一点点奋斗，将近用其一生的经历全身心投入到这奋斗的艰辛路途之上。《史记》，一部流传千古的纪传体通史，便是司马迁持之以恒、奋斗不息、拼搏不止的最佳见证。

奋斗不息、拼搏不止的爱迪生，扬起奋斗之帆，用奋斗带给世人光明。

爱迪生可谓一代科学巨匠，不要因他的事业而惊呼，不要因他的杰出而惊叹；更不必因他的伟大而尖叫。冰心曾说过“成功的花，人们只惊羡它现时的娇艳与美丽，而它成功背后的泪水有谁体味过？”没错，一代科学巨匠爱迪生的成功并非偶然，那是在历经了种种奋斗拼搏之后才彰显的结果。为了发明电灯，他前前后后试验了一千多种材料，最终经过奋斗钻研才找到最适合于电灯的材料钨丝。甚至，他为了奋斗，他强忍着实验带来的伤痛，使他丧失双亲，但是为了科学事业他毅然奋斗向前。电灯，便是科学家爱迪生奋斗不息、拼搏不止的成功之帆。

积极奋斗，敢于创新的乔布斯，扬起奋斗之帆，用奋斗之帆创立苹果电脑公司。

电脑，一项贯通人类的交流信息工具，即使是在艰苦的奋斗之路，他仍然坚持下来，他就是一代巨匠乔布斯，用奋斗之帆建起人类沟通的桥梁。

成功的花儿，人们只惊羡她现时的娇艳，而背后浸透了奋斗的泪水，奋斗之旅是艰辛的，但只要敢于扬起奋斗之帆，坚信胜利就在前方。

扬起奋斗的风帆，带上梦想去远航，奋斗拼搏，胜利就在前方。