五年级日记(大全7篇)

不知不觉中一天又要结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候认真地写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的五年级日记7篇，欢迎大家分享。

五年级日记 篇1

20xx月X日星期X晴

冬天的天气是寒冷的，我想几乎没多少人喜欢冬天。然而，在我心中，冬天是富有色彩的，是温暖的。

寒风呼啸着，树上的叶子已经落光了，只剩下光秃秃的树干。有时，天空中不是的飘起几片飞舞的雪花，我们几乎都是温室里的花朵，享受着恬静与快乐。然而，在我们快乐的背后，却是父母留下的'辛勤汗水。

天空中漫舞着鹅毛般的雪花，我独自走在去学校的路上。道路是如此的漫长与坎坷。寒风无情的吹着，在我脸上留下了掠过的痕迹，道路两旁的树干在风中摇曳，尤如魔鬼的手爪在伸张。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他们都由父母护送上学，他们生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在风中寂寞。心中不由羡慕起他们来。

寒风凛冽，好冷啊。早上出门前，我认为不冷，妈妈让我穿衣服我也没有穿。穿着单薄的衣服就跑了出来。却没想到，天是那么的冷。现在想起一句话：“不听老人言，吃亏在眼前”啊。风儿在我的脖子边上进入到我的衣服里面。走着走着，听到了一个熟悉的声音，啊，原来是妈妈!他给我送来了衣服;给我送来了温暖。顿时间，风不再吼，雪花也笑着飘下来，树干在风中凛冽着，尤如一个个勇猛的战士。

我加快了步伐，不一会就到了学校。

寒冬中显真情。在每一个冬天，我都感觉不出寒冷，因为有爱的存在。爱可以使冰川融化，可以使人不再孤单，做事也有了动力。渐渐的，我喜欢上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望着冬天的到来。在不断的长大中，我也学会了给予别人关爱。爱是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。

五年级日记 篇2

大家见过海吗？那是碧蓝的，辽阔无边的茫茫大海，它是鱼.虾.龟各种海洋生物的家园，海底有着美丽的海草.珊瑚。我非常喜爱这个大家庭，因为我也是家庭中的一员，我叫贝贝，是一只须鲸。你们了解我吗？

我们是比大象大得多的动物，最大可达十六万公斤，最小的也有两千公斤。我们的舌头可重了，有十几头大肥猪那么重呢！不但很重，而且还很大：四个人围着桌子在我们的嘴里看书，还显得宽敞。

我们虽然生活在里，可是并不是鱼。我们和你们一样，是哺乳动物，也是喝奶长大的。我们的体型很大，但是我们的眼睛很小，尾部呈水平鳍状。我们也是用肺呼吸的，每隔一定时间必须呼吸一次。我们的鼻孔长在脑袋顶上，我们须鲸有二个鼻孔，而齿鲸只有一个鼻孔。呼吸的时候我们的鼻孔就会喷出一股“水柱”，就像花园里的喷泉一样，等我们的肺里吸足了气，才潜入水中。

我们每天都要睡觉，睡觉的时候我们总喜欢几头睡在一起，头朝里，尾巴朝外，围成一圈，静静地浮在海面上，就像一个巨型泳圈。只有这样，睡觉时我们才会有安全感。

在“鲸”这个大家族里，我们各有所长。就说说白鲸叔叔阿姨们吧，他们的'声音可奇怪，有几百种！他们可以发出猛兽的吼叫声，牛的哞哞声，猪的呼噜声，马的嘶鸣声，的吱吱声，女人的尖叫声，病人的呻吟声，婴儿的哭啼声……是不是很神奇呢？

我们是多么的可爱活泼啊，你们喜欢我们吗？我们欢迎你们的到来！

五年级日记 篇3

完了完了!时间紧迫，得赶快! 我心慌意乱起来。

但转念一想: 不行!沉着冷静才能想出来! 于是，我又认真地读了一遍文章。果然，豁然开朗，我开心极了，抓起笔迅速地解答。

去掉 拦路虎 ，最后是作文。我早就构思好了，胸有成竹地提起笔 唰唰唰 地写起来。写到一半时，有一句话 卡壳 了，想啊想，就在抓头挠耳之际，眼前一亮， 有了! 又继续奋笔疾书。

呼!终于写完了。正当落笔的时候， 叮铃铃! 收卷的铃声响起。 真巧! 我把考卷交给老师，这才轻松舒了一口气。

回到座位，我抽出一本课外书，给自己减减压

叮铃铃! 第二场考试的铃声又响起。 这么快! 我手忙脚乱地收起课外书，开始迎接英语考试。不知过了多久

哎!又是让人头疼的'选择题!

五年级日记 篇4

今天妈妈带我去眼科检查视力了。

前几天去的时候人太多了，妈妈说今天下雨看病的`人肯定少，果然只有一个医生叔叔在那里帮一个阿姨看病，只见和阿姨面对面地坐着，阿姨的眼睛对着机器，医生叔叔的眼睛也对着机器，还拿着一根细细的针，在阿姨眼睛上刮着，刮到了东西就擦到棉签，然后再擦，这样反覆几次后，医生叔叔说好了。

妈妈和医生说我要检查视力，就先让护士奶奶带我到视力表前查视力，对这个视力表我现在一点也不陌生了，第一次看这个视力表的时候我什么都不会认，连怎么指都不懂，我坐在凳子上，拿勺子遮住了右眼，奶奶先从四点五开始指，我看得出，又指四点六我也看得出，又指四点七，我还是能看得出，可是到了四点八我就看不出了，奶奶让我换一只眼睛，还是四点七，又让我戴了眼镜查一查，能看到五点零。

妈妈问要不要换眼镜 ，医生叔叔说暂时不需要，能看到五点零还可以，让我开学前再去查查，跟叔叔道了谢我和妈妈就回了家。

五年级日记 篇5

读《女生日记》这本书时，不由的令我有时想哭，有时想笑。更令我敬佩的是杨红樱阿姨写出了这么好的一本书，让全世界的小学生都能受益。

在这本书中，我最喜欢的一章是：装着48颗心的花篮。里面写的是罗老师在生病时，同学们送给她的是一颗颗真挚的心。

喜、怒、哀、乐这全都表现在书里。喜：是没有分数的试卷;怒：是男生们的恶作剧;哀：是祸从天降;乐：是大年初一踩气球。喜、怒、哀、乐又表明了书中人物的淘气和天真。

这本书是我小学三年级买的，现在还在看，里面的故事情节，是那么生动，那么具体，看到了那时的.快乐和烦恼。书中对人物的刻画是那么鲜明，那么富有个性，一个个活脱脱的小学生形象跃然纸上，呼之欲出，他们或喜、或笑、或怒、或闹，都引人入胜。我还喜欢看跟这本书差不多的书，如：男生日记，里面写的那么搞笑，生动，具体。

这本书揭开了女生心中的好多小秘密的羽毛化成蝴蝶的痛苦和欢乐，引人入胜，发入深思。

五年级日记 篇6

学校要组织我们去采石矶春游，我可高兴了，提前几天就收拾好了书包，梦里都是春游的欢乐场景。

终于，盼星星盼月亮，到了这一天。一大早，我们就起床上了校车，车开了一会儿，映入眼帘的是大片大片的油菜花地。大家开心地听着MP3，看着MP5，到了第一个景点------李白纪念馆。

李白纪念馆上俨然写着“太白堂”几个大字，蔚为壮观。李白纪念馆里有个“松云居”，里面收藏着许多书法作品，很有文化气息。那满是花草树木的地方就是“谪仙园”了。里面有青果、竹子、还有一棵棵桃树，像个梦幻的世外桃源。“谪仙园”里有个清风亭，屋顶的角都翘了上来，很奇特。旁边是诵师台，凡是崇拜李白的人，都可以到这儿来朗诵李白的诗句。

走着走着，我们身边出现了一块大石头。我很纳闷，风景区里摆这么一块大石干吗？这时导游好像看穿了我的心思，说：“这是一块陨石，是人们在清扫后院的时候发现的。传说李白的母亲在怀李白的时候梦见太白金星下凡，更神话了李白。摸一下沾了李白的仙气，摸二下沾了李白的才气，摸三下沾了李白的财气啦！我们大家赶紧去摸三下。会沾上仙气吗？我心里这样想着，去了第二个景点------三元洞。

在去三元洞的路上，我们遇到了一位弥勒佛，他面目和善，我很喜欢他。弥勒佛的身后有一座庙，红红火火的。还有一个李白雕像，只见他张开手臂，飞向蓝天。传说他不是地上的凡人，而是天上的太白金星下凡呢！我们上了一条很陡峭的'山路，到了三元洞，里面很黑，有一个石矶娘娘石像，她正静坐在鲜花从里，很逼真。

两个景点游览好了就快到中午了。我们找了个地方开始分组野餐。大家把好吃的都拿了出来，一起分享。吃饱喝足，我们含着棒棒糖，去别的组凑凑热闹，玩一玩。到了我们老班女生的摊子上，我们就“走不动路了”。原来，她们正在煮东西吃，她们又是打鸡蛋，又是放肉和面粉的，忙的不亦乐乎。最后，她们终于煮好了，是一锅糊，她们都说好吃。我想，就是不好吃也会说好吃的，毕竟是自己煮的嘛。

吃完饭，我们去了第三个景点。一下车，扑入眼帘的是一棵棵桃树、牡丹、月季。我们穿过一个美丽的公园到达了目的地。原来这里有很多大型玩具，可以爬上爬下的，来玩的人已经人山人海了。林老师让我们解散自由活动。我把包放在安全的地方，赶紧去排了个队。就在快到我的时候，上面的人由于太多堵住了，不能再上了，否则有安全隐患，老师们都过来阻止我们继续上去。我一个也没玩着，但还是很开心，因为我拍了很多照片。

这次春游是我第一次和老师同学一起出城市游玩。虽然我以前也去过采石矶，但是和同学们一起又有了新感觉，真是开心地度过了一个完美的一天。

五年级日记 篇7

做好了充分的准备，布置了具体的时间，我们盼啊盼，终于盼来了期中考试。

在考试前，我已做了两套试卷，所以考试的时候是信心十足。我吸取了上次考试的经验，在做题后认真检查，重新演算，才使得没有出现的悲剧发生。

在考试后，我是心神不宁，作梦梦见的是分数，上课心里想的是分数，张嘴说话说的是分数，睁开眼睛看到的是分数……简直就是杞人忧天。我经常对我自己说：“没关系，考不好，同学、老师不会怪我，只不过是一场考试嘛。”可过不了几秒，又开始想分数了。

终于在星期五上午的第三节课，我们的数学班主任顾老师在休息的时候总结了这次期中考试。当她说道：“我们班有25人在90分以上，其中有一个100分——陈柔嘉”的时候，经久不息的掌声覆盖了老师的声音。同学们都用羡慕的眼神看着我，老师也向我投来赞许的`目光。我接过卷子，顿时心花怒放，虽然已经是秋天，但我的心里就像春天一样，漫山遍野的花儿在争奇斗艳，通过老师画的那一个个“√”，我仿佛看到了顾老师满脸的笑容。我后面的男同学柳宏杨盯着我的卷子，眼睛睁得大大的，好像要把我的卷子吃掉，让他成为全班第一一样。

在中午吃过饭后，我知道了我的语文成绩95.5分，也是全班第一的时候，想起了陈老师对我的要求“必须考到94分”的时候，我想他一定是对我充满希望的。老师，我没有辜负您对我的期望！