[实用]六年级日记

一天将要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的六年级日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级日记 篇1

窗外的雨还是下个不停，我的心情糟糕透了，怎么也开心不起来。

那是因为星期五的班队课上我们竞选了班干部。

我不想再去参加竞选，因为当了这么多年的班长，让我感觉好累好累，我真的好想停下来，歇一歇。我做出了放弃的决定。

下课后，我与往常一样，独自一人去楼上那间空教室玩。四周安静得不能再安静了。我有种鼻子发酸的感觉，泪水不由自主地流下来。这时候，我恨死自己了，明明是自己决定放弃的，怎么还会那么放不下？

回家后，我与妈妈讲了竞选的过程，泪水又一次地在我眼中打转。我想大哭一场，将所有烦恼全发泄出来。妈妈一句话也不说，把我紧紧地搂在怀里。我知道，那是一种无信的`支持与安慰。

我也不知道自己是不是后悔了，后悔当初为什么不上去参加竞选，而是傻傻地坐在座位上。第一次，觉得自己像个逃兵。

一直以来，我以为我已经做好了让位的准备，但还是没有想到我会那样地难过。我现在才知道，原来放弃也需要勇气。但是，我相信随着时间的流逝，一切都会过去的，我会慢慢地调整好自己的心态，仍旧会以一个班长的标准来要求自己，尽力克服自己的缺点。在大家面前的依然会是那个充满自信、阳光、有勇气迎接挑战的我！

相信，我能行！

六年级日记 篇2

在秋天，各样果树结了果子，但在这个时候，我更喜欢桂花树。

桂树花开十里香。在我的校园里就长着美丽的金桂。金桂的味道芬芳扑鼻，沁人心脾，在香气中让人弥漫陶醉。

金桂的`颜色是金*的，金桂长在一根根枝上，它是由五六片小花片组成的。小小的，成群结对地站在一起，好像一群小女孩正在嬉戏打闹呢！在桂花旁边的树叶顶端尖尖的，像一把尖刀，好 似防备坏人来破坏桂花树的美丽。

桂花的用途也有很多，它不但可以做香水，而且还可以做菜，甚至还可以对有害气体有一定抗性，还对空气中的粉尘有吸滞的能力。桂花的用处太广泛了。我爱桂花，我听妈妈说：“桂花还可 以防病治病，对人类健康有一定的作用”。

杨万里的《咏桂》写到“不是人间种，移从月中来。广寒香一点，吹得满山开。”在未来我要坐自己设计的火箭去月亮上观看广寒宫里的桂花树，看看它香不香。

六年级日记 篇3

刚放暑假的时候去了乡下爷爷家，看到了许多毛茸茸的小鸡，回到家以后，我就一直盼望着能有这样一只小鸡。

记得有一次我从少年宫学完琴以后出来，突然，我发现好多好多的学生围在一辆三轮车前，来来往往的大人也纷纷停下来看个究竟。我想以前，学校门口卖小鸡的时候，都会像现在这样，会不会是在卖小鸡呢?我灵机一动，飞快地跑到妈妈那里要钱。我拿到钱，挤过去一看，让我大吃一惊、目瞪口呆。三轮车上黄黄的、可爱的小鸡一只也没有，倒有黄黄的、硬硬的一堆“窝窝头”。原来，这不是卖小鸡的，是卖年糕的!唉，真可惜。

今天是一个凉风习习的周末，我和爸爸一起兴高采烈地去市场上赶集，顺便来看看有没有小鸡。我记得以前曾在一个地方买过小鸡，便硬拉着爸爸，率先来到了那里。我定睛一看，马上就心花怒放、兴奋不已、心喜若狂。哈哈，有卖小鸡的`!我用迅雷不及掩耳的冲了上去，差一点就撞翻一罗筐鸡蛋。

我看看左边，有一群可爱的小鸡，看看右边，有几只稍大一点的鸡，我暗暗盘算：小一点的鸡娇嫩可爱，虽然便宜，但不好养。大一点的鸡不如小一点的鸡讨人喜欢有些脏、有些壮，还有点贵，但容易养活。最终我买了两只大点的，开开心心地哼着歌，和爸爸买菜去了。

我终于拥有我的小鸡了，我要把它们养的健将康康的，变成大鸡。

六年级日记 篇4

由于爸爸妈妈很忙，春节也没时间带我出去玩，昨天爸爸妈妈终于有时间带我出去玩了。

一大早，咱们就起床了，早饭也没来得及吃，咱们就去坐车，他们说了，今天我做主，愿到哪儿就到哪儿，我当然想去公园玩啊，于是咱们就坐上到公园的车出发了。

到了公园，妈妈买了动物园的票，我跟随着爸爸妈妈，进门就有几个栏子，里面分别装有好多的动物，进门的栏子里有旱鸭、鸳鸯，斑鸠、山鸡等。我最喜欢的就是鸳鸯了，他们长的.好漂亮，我还看到他们在水里玩耍，爸爸说这就是“鸳鸯戏水”的由来。

我看了好多的动物，最有趣的是孔雀了，当我看到它们的时候 ，它们都站在那儿休息，我很想看它们开屏，于是就在那儿等着，等了好一会也没见着，我正准备走了，只听见有人说：“快看，孔雀开屏了。”我回头一看，只见一只孔雀慢慢的张开了尾巴，爸爸急忙调好摄像机，可没见了动静，原来开的一半又缩了回去。哎！咱们只有去别处了。

看完了动物园的所有动物，爸爸又带我去游乐园玩，我跳了蹦蹦床、坐了碰碰车、荡了秋千。爸爸还叫我去坐“遨游太空”。可我怕，没去！

这是我玩得最高兴的一天，所以我一定要把它记下来，以后慢慢品尝！

六年级日记 篇5

今天作文课,老师让我们做一个游戏,叫“抢座位”。有的同学还玩过了很兴奋，有的同学没玩过，就很好奇。

老师对大家说了规则，大家认真地听着，老师说：“我这里有五张椅子，请六位同学上台来抢，接着六位同学一直转，直到音乐停，谁没抢到座位就要被淘汰”

老师把椅子摆成圆形，请了六位同学，大家一听，马上举起手来，有的不会玩就不举手了，有的高高地举起自己的手，还有的双手举起。只听到“徐妍”，“哇”我马上跑到台上。开始了，我全身发抖，因为我很紧张，生怕第一局就会淘汰，音乐开始了，我转呀转，双眼一直盯着椅子，音乐停了，我没来得及找位置就被其他五个同学抢着了，我随后就靠最近的'一个同学边挨着坐了，但老师宣布我出局了。

留下的五位同学接着比赛，最后一局开始了，我们很期待冠军是谁，林生元和另一个小男孩在抢，林生元拿着椅子不过去，大家都觉得他赖皮，冠军不能是他，应该是另外那位男同学的。

老师发奖了，送给冠军一张奖奖卡，大家都为他的胜利祝贺。

六年级日记 篇6

一座毫不起眼的工厂，数十个千奇百怪的机器人，高低不一，没错，这就是我第一天游玩之地铁哥们机器人主题公园。

跨入这座“公园”之中，我的心中不禁浮起一丝波澜：“这里难道即为机器人主题公园？可是哪里有公园的样貌呢？的确这从外表看，真的只是一座小型工厂罢了。可是俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量！”带着诸多疑问与好奇之心，我开始了今天的旅程。

在一间普普通通，略微陈旧的教室中，我们开始学习如何做电线人，讲解员只是简单叙述制作过程，我听得晕头转向，百思不得其解。好在有指导老师的亲手指导，让我在百忧之中探到一丝希望之光。跟着老师的节拍，运用着自己略微笨拙的双手有模有样地穿插，扣紧，在一系列动作之中，时间似流水一泻千里，我却沉浸在此时的`制作之愉中，久久无法回过神来。看着自己亲手做的机器人，总觉得有些生硬，绞尽脑汁过后，我灵光一现，脑海中浮现出这么一个动作来：电线人的左手向上，五指并拢，略收拢状，右手随着左手的形状向下，成弧线形，这是一个功夫的预备动作。看着自己的拙作，我还有点沾沾自喜，至少做的是有模有样，也颇似一个练武之人。

电线的用途甚多，但让我印象最为深刻的却是在户外的一座仿擎天柱像。设计者们为这些机器人付出了极大的汗水，我亦可将他称为鬼斧神工，心灵手巧。一丝丝清风略抚脸颊，更为我们的欣喜神色增添一分自然融聚的色彩。同学们的脸上泛着洋溢的喜色，忍不住去抚摸这些艺术品，虽然有些生锈之色。赞扬之声；交流之声；闪光灯“咔擦，咔擦”之声，到处都是扬扬喜色，即使是冬天，我们对铁哥们机器人的热情也能融化这寒冰，突显出温暖之意。再看那擎天柱手持一把骑士之剑，锋利无比刀光剑影，似乎都被吊饰在心灵的石碑之上。擎天柱身着蓝色居多，那一抹红色更是恰到好处，更是体现出擎天柱的领袖之风：勇敢无畏，坚强意志，负责任心白色则更使他显得英姿飒爽。设计师们不仅手巧，而且善于观察。擎天柱的蓝色战袍在寒风中微微摆动，更多加了一分真实，这也是擎天柱机器人的一大光鲜亮丽之处。所以，我们都为这些机器人而深刻陶醉，即使一杯纯美香甜的红葡萄酒也抵不上在机器人主题公园的大饱眼福的满足的喜悦。而且这些可都是用废品回收利用制作出来的，让我再一次惊佩于设计师们的大师之作。

废品真的毫无意义吗？当一件崭新的东西消逝了它昔日的光辉，显露出陈旧衰老的废品相，就非扔不可非要送进垃圾站呢？我们为什么不能收集废品去通过自己想象的点缀，变废为宝，岂不妙哉？保护环境，喊喊口令谁都行，可你愿意去实践吗？利用何尝不是一种美，利用“毫无价值”的废品，融入无尽的想象风暴，即能创造出璀璨绚丽的星空，用这“星空”装饰地球！

六年级日记 篇7

爱是人类永恒的主题、不变的基调。

爱是一种至高无上，纯洁美好的情感。

爱如阳光，温暖人寒冷的生活，爱如雨露，滋润人干涸的心田，爱如大地，呈现一派勃勃生机。爱是不同时代、不同年龄、不同季节的人们共同向往的一种沐浴、一种滋润。

苏格拉底说：“不要靠馈赠来获得一个朋友。”是的，你必须贡献你最真挚的爱、最永恒的'爱，学习用正当的方法、正当的范围来赢得一片真心。

爱要有方向，“舵手”是理智；爱要有方式，“参谋”是理智；爱要有深浅，“顾问”是理智；爱要有程度，“知音”是理智。感情丰富而不感情用事，头脑清醒而不呆板拘谨才对。

爱的表现形式多种多样，其实倒杯奶，送上一个微笑，帮同学解决一个问题都是出自爱。

爱是理解与支持，爱是信任与体贴。