【精选】四年级日记
一天又结束了,相信你有很多感悟吧,是时候写好总结,写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢?以下是小编整理的四年级日记3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级日记 篇1
明天就是盼望已久的运动会了,晚上我将明天穿的校服整齐地放在床头,为了跑出好成绩,我一点都不敢马虎,一改往日的拖拉习惯,飞速地洗完澡就上床睡觉了。
第二天一早,我就穿戴整齐地来到学校,虽然天公不作美,下起了小雨,但依然没有妨碍我们快乐的情绪。开幕式开始了,各类方阵的队员踏着整齐而矫健地步伐走向主席台,轮到我们四年级方阵了,我精神抖擞地跟着队伍走向前方,来到指定地点,升国旗、奏国歌,接着就是激烈的运动会了。
第一个项目就是女子400米,正是我参加的项目,我既紧张又兴奋,因为这毕竟是我第一次参加运动会径赛,而且还直接进决赛。我来到第一道跑道上,“各就各位,预备,砰。”只听一声枪响,我像离弦的箭一样拼命地往前跑,渐渐地,我感觉自己的脚越来越来沉重,呼吸越来越困难,此时我正是第一个,眼看就要被追上了,“郑欣之,加油!你是我们的骄傲!”耳边传来老师和同学们的'鼓励声,这时,我的脑海里浮现出爸爸说的那就话,“要为班级的荣誉而战!”我卯足了劲,迈开长腿,摆动手臂,拼命往终点奔去。虽然我的了小组第一,但我觉得自己还没有发挥出更好的水平。这时,苏老师走过来,给我一个肯定地拥抱,我顿时热泪盈眶,感觉心里暖暖的。最后,我的了全年级第四的成绩,为班级赢得了宝贵的2.5分。
这一次运动会,不仅让我在赛场上展现了自我,更让我感受到了体育的魅力,班级的凝聚力。
四年级日记 篇2
四年级下册数学日记:(有趣的和倍问题)
今天早晨,我们上了一堂有趣的`奥数课。“叮叮叮??”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说:“我先考你们一道题:两个整数相除得商是12,余数是26,被除数、除数、商余数的和等于454,除数是多少?我在读一遍,两个??”。我拿到题目后,心想:这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢?但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢?于是,我便开始画图:先把除数做为倍数,被除数是除数的几倍多26,再画商和余数。哦,原来是和倍问题。算式是:(454—12—26—26)÷(12+1)=390÷13=30。
我想:我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454,然后再把除数设成X,算式为:X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数,然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26,这样被除数÷除数就等于12。除数是30。用算式表示,就是:X×12+26+X+26+12=454
X=(454—12—26—26)÷(12+1)四年下撤数学日记
X=390÷30
X=30 除数
我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。
我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。
四年级日记 篇3
一天,我和妈妈在公园里买了一个又大又壮的仙人球,我很喜欢它。
仙人球刚买回来时是非常的绿的,它的刺是有纹路的,像牛角一样坚硬,拔都拔不动。它头顶上的绒毛很多,也非常的洁白,就像雪花一样。我欣喜地看着它说:“小兄弟,这儿以后就是你的家了,快点熟悉吧!”
我一开始不知道仙人球怎么养,只知道每隔一个星期浇一次水;过了一个星期后,我想要给仙人球浇水了,就把仙人球拿到了自来水管前,打开水管,给它来了一个淋浴,我以为它会长得更好的,但没想到这只是个“噩梦”的.开始!
就这样过了几个星期,我还是这样给它浇水,每次我浇完水都会对它说:“小兄弟,快快的长吧!帮我多吸点辐射吧!”它浑身挂着水珠,一言不发,好像听不懂我的话似的。
又过了几个星期,放学回家后我照常去看它,突然发现它的颜色没有以前那么绿了,变成绿黄色的,我又摸了摸它的刺,然后轻轻一拔,没想到竟然掉了!我有点奇怪,我水没少给啊!这时我突然想起:仙人球是生活在沙漠的,应该少给点水,而我竟然每个星期都给它洗淋浴!
我很后悔,看着仙人球奄奄一息的样子,真希望它能振作起来。
又过了几个星期,仙人球的养分都没了,身子瘪瘪的,已经变成褐色了,我轻轻一拿就都起来了,仙人球死了!我很伤心。
这个仙人球最终依依不舍地区了天堂;原来,培育一个小生命并不是件容易的事。不仅要懂得怎么培育它,还要付出那么多的爱心、细心和耐心啊!
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