【推荐】周末日记范文汇编八篇

一天终于结束了，相信大家一定感触颇深吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的周末日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

周末日记 篇1

今天是星期日，爸爸决定带我去钓鱼。听到这个消息我兴奋极了，因为我从来没有钓过鱼。

咱们来到附近的一个池塘时，爸爸就已经准备好钓鱼的材料——鱼杆和喂鱼的蚯蚓。首先，我先找一个荫凉的地方放下材料，然后将蚯蚓串在鱼钓上，接着将鱼钓甩得离岸边远远的。咱们刚坐下来，就看见浮标迅速地沉下去，爸爸紧张地叫起来：“秦生雨，快收鱼杆。”我马上往后退，爸爸在前面帮忙拉鱼线。鱼钩出水时，我看见钓到一条鲫鱼，手忙脚乱地抓住它。

很快咱们就钓到了几条鱼，就在我以为钓鱼是一件很容易的事时，鱼却迟迟不上钩了。我开始不耐烦了，不停拉鱼钩上来看看是否钓到鱼。爸爸对我说：“钓鱼是一件最讲究耐心的事，你这样不停拉上来会吓走鱼的'。”当我再耐心地等下去时，果然又有一条鱼上钓。

今天我真开心，不但学会钓鱼，还认识到一个道理：只有有耐心的人才能取得好成绩。

周末日记 篇2

周末的一天，我遇到了一件特别有趣的事。

前几天下午，妈妈对我说：“今天你陪我去弹棉花吧，你都没见过棉花是怎样弹的，还可以去长长见识呢。”于是，我爽快地答应了，妈妈还让我帮她一起带棉花。

我们就兴高采烈地出发了，妈妈带了一大袋棉花，我也帮妈妈带了一包。一路上我们有说有笑。不知不觉到了弹棉花的地方。

一位叔叔熟练地把旧的棉花给撕开，接着，放进了那台弹棉花的`机器里，把这些旧棉絮塞进一头，按了一下开关，机器就开始发出了轰隆隆的响声，它毫不客气地把这些棉絮全部吞到嘴里，可神奇了，不一会儿，从机器的尾部奇迹般的变出了柔软蓬松的棉花，仿佛天上的云朵一样，美丽极了。摸起来软软的，可舒服了。我认为这仿佛变魔术一般，我暗暗惊叹道：原来科技的力量是这么伟大呀，远远看，还以为是一堆棉花糖呢。可是，这些棉花看起来是似是棉花糖，实际上，它是棉花糖的兄弟棉花。阿姨熟练地拿了一根木棍把棉花似卷饼子一样卷了一下，棉花就自动卷了起来。叔叔与阿姨连忙在另一张大躺板上给棉花量好尺寸，铺好纱网。阿姨把棉花有条不紊地铺好，又在上面铺了一层纱网。

接着，你看，叔叔该用另外一台大机器来把这些棉花压一压，把它们压平整了才行，要不然，棉花就太蓬松了。把躺板上的棉花推到另一台机器下面，那台机器可好玩了，它似跳舞机一样，在棉花上左扭扭，右晃晃，太有趣了。

不一会儿，棉花就OK了，如同“重生”了一样，真是既崭新又平整，高科技给人们带来了既方便又美好的生活。

周末日记 篇3

昨天，夕阳西下时，我和妈妈早早地吃完晚饭，拿着羽毛球拍子和球一起到健身器材那儿打羽毛球。

由于天气太热，加上天快黑了，楼下草坪蚊子多得没法数。我一下去，头顶上好象有一大片黑黑的东西。我们开始打了，妈妈发球，这个球发得实在是太好了，我一挥舞拍子，球就飞了过去，妈妈猛烈地扣球，球飞到了草地上。我最怕的就是癞蛤蟆了，由于害怕草地上有癞蛤蟆，本该我去捡的球就赖着让妈妈去捡。然后，我们继续打了起来。我故意弄一个高高的飞球，不想让妈妈接住，没想到妈妈一个“飞旋击”就接住了我的球，并且反弹给了我。可能蚊子寄生在了羽毛球上面，羽毛球一飞过来，蚊子就过来一大片，一下子打中了我的'头部，我的头上就象起了包。我们就这样打了大约十几分钟，又热又累，主要是被蚊子叮咬，我们就不打了，一块儿到惠安花园散步去。路上，我去买了两个冰激凌，妈妈一个，我一个。我们先路过停车场，那里的停车位上面都标有车牌号，对号入座，好神奇哟！接着，我们来到了平时好多人玩的地方，今天居然一个人都没有，我跟妈妈坐在秋千上聊天。因为秋千不会转，我就用脚在地上使劲蹬，秋千就动了，好有意思，妈妈夸我有创意，会想办法，我听了更是高兴。

八点多了，我们往家走，又碰到了几个阿姨，告诉我们大家都在高碧鸿家玩，但是都是女孩子，我一个男生怎么能去呢，幸好刘卓瑞及时回来了，我们七个孩子热热闹闹地一直玩到快11点，才依依不舍地回家。

考完试的感觉真好啊！

周末日记 篇4

终于到周末了，我睡到八点才起床，睡个懒觉真舒服。吃过早饭我开始拉二胡，练完二胡，妈妈说：“下周要举行听写大赛，咱们把这些字都听写一遍吧？”我高兴地答应了。提了生字后，我又玩了二十分钟电脑。下午，我去二胡班学二胡，老师先领着一块儿拉，又让一个一个拉，老师说换把位还要多练习。

这真是一个忙碌的周末啊！

周末日记 篇5

这个周末的天气很晴朗，天空中几乎没有什么云彩，爸爸和我下楼，拿了放大镜、一张白纸和一副墨镜，准备做一个小小的'实验。

我们走到了一个阳光照得着的地方，拿出放大镜和纸，让太阳光透过放大镜照在纸上，调整放大镜和纸的距离，使得照在纸上的光斑越来越小，形成一个亮点儿时保持不动，两秒钟之后纸上就烧出一个洞。我懂了，放大镜不但能把光聚在一个点上，同时也把光的热量也聚在一起，温度升高，纸就燃烧了起来。由于做实验的时候光线特别强，我和爸爸一直带着墨镜。

我觉得这个实验特有趣。

周末日记 篇6

今天，我和干妈、妈妈还有许多阿姨、小伙伴一起到荣县竹林的花龙沟游玩。

一路上，咱们有说有笑的，大家都怀着高兴的心情。经过了一路颠簸终于到了竹林的入口。干妈看到一路的风景很优美，就建议大家步行进入花龙沟。可以咱们走了1个多小时才走了将近三分之一，我和几个小伙伴的脚都走得很疼了。有的.伙伴说：“还要走多久哟，咱们都走不动了”。干妈说：你们几个走这着点路算什么。想一想红军二万五千里，这点苦根本不算什么，打起精神给我继续走”咱们听了以后就继续走。历尽千辛万苦终于来到了花龙沟。

花龙沟有许多奇峰怪石，和许多参天的竹子，看起来非常壮观。咱们大家来到一条小溪边，看见溪水里有许多小鱼、螃蟹在水里快乐的做着游戏。咱们大家都挽起裤腿，跳下去，咱们翻开一块块小石块，看见有小螃蟹躲在下面，咱们用小手轻轻的抓起。就在王明哲准备脱了鞋子到小溪里捉螃蟹的时候，这不知是谁扔了一个小石头在水里水里立即就溅起了一个大大的水花，水花溅到了王明哲的身上，王明哲就成了一个水淋淋的湿人，看见他很狼狈的样子，大家都哈哈笑起来了。

咱们还玩了很多游戏有：晃吊床、扔沙包、还有枪战游戏……

这个星期是我玩的最高兴的一个周末。

周末日记 篇7

一：教材分析:

本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。

二：教学目标：

根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。

三：教学重难点

教学重点：学习绘画中人物动态的基本知识。

教学难点：人物的动态及人物动态的表现。

四：教学设计

1、导入：

师：同学们，你们周末一般都做什么呢？

生：（各种各样的回答）

师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片） 师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？

生：回答。

师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。

师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）

2、新授

（1）人体结构知识

师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？

（出示课件展示动态图片）

师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？

生：

师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。

师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？

生：头。。。。

师小结： 好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（展示人体结构图）

师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的`地方）

（2）人物动作的表现

（a）小游戏，了解各种人物动态变化

现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）

小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。

好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。

（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态

师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你们看出来了吗？

教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。

（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力

师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。

（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现？

师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？ 我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）

（e）学生尝试表现人物动作

师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。

请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。 （f）人物组合及学生优秀作业

师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）

老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）

五、总结

师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！

六、板书设计

第3课 周末日记

人 头部

物 躯干

结 手臂

构 腿部

周末日记 篇8

星期六早上一大早，吃完早餐我和妈妈、弟弟一起去河南地质博物馆，心里很激动。在北环路上坐了B3路公交车转B38路公交车到了博物馆。

刚到大门口就有两只大恐龙，一只雷龙、一只翼龙。我和弟弟吓的都躲到妈妈的后面，妈妈说：“孩子们不要怕勇敢点，况且那些都是假的，我们今天就是来了解它们和它们做朋友”。我和弟弟鼓起了勇气走进了博物馆，看了宇宙的八的系土星、木星、天王星、海王星、水星、金星、火星、地球，火山如何爆发，煤是怎样形成，陶瓷的`制做，矿物资的开采，人类的进化，远古时代动物的化石等等好多好多的知识。参观完博物馆已经到了中午，妈妈带我和弟弟去吃好吃的。真是开心的一天！