实用的小学二年级日记日记范文集合6篇

一天即将完结，相信大家这一天里都收获颇丰吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编为大家收集的小学二年级日记日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学二年级日记日记 篇1

快乐的寒假过去了，我们又迎来一个全新的学期。关于新学期，我有许多打算。

首先，我要改掉上学期不好的习惯，比如说我上学期上课一直不积极发言，这学期我要让自己胆子大起来，不再胆小，要主动发言。上学期我的.钢笔字写得也不是很好，总是拿“良”，所以我在新学期要加紧练字，让自己写的字好看起来。

新学期我准备了一个小本子，我要在上面写上我在书上遇到的好词好句好段。帮自己积累丰富的知识。新学期我还要做到：上课认真，字迹端正，纪律保持，上课积极发言等几点。

希望我新学期比上学期做得更好

小学二年级日记日记 篇2

在我们家，老爸下五子棋最厉害了。

今天，我就来挑战一下“高手”啦！ 我是白棋，爸爸是黑棋。 我刚开始就抢先占了中间那个位置，呵呵，不过爸爸不跟我抢，把棋下在了我的上方。我认为才开局不久，没什么好顾虑的，就下在了自己棋子的右下方，准备形成我的“阵式”。 爸爸果真“淡定”，不慌不忙地把棋摆开了。哼！老爸又要有什么陷阱？我得仔细观察观察。 不管它三七二十一，我就摆好我的阵式吧——四个棋围成棱形，中间空着，哇！天助我也啊，哦不！爸助我也呀！老爸两边都没堵我。看来我有希望摆好阵式了。我把白棋围成了一圈，只要老爸不把棋下在中间，我就赢定了。我捏紧拳头，生怕老爸反棋下在我中间。 爸爸看了我一眼，笑笑说：“嘻嘻，没想到你会这一招，不过，我识破了，哈哈……”说完一颗黑子把我的阵式拆坏了。 没办法，我只好乖乖从两旁的棋子那“使坏”了。哎！有了，我先让老爸把我的棋围着，好了，我在旁边东下西下，分散爸爸注意力，使爸爸的注意力不集中在我要真正下的`地方。可是，计划失败，老爸一个棋就扭转了局面。本来是老爸来堵我的，现在我被牵着鼻子走。 “哈哈…….”爸爸大笑；“我赢了。爸爸的棋子一下去，那个狠呀！ 可我刚才为什么没发现，我捶胸顿足，懊恼不已。

小学二年级日记日记 篇3

教学目标：

1．认识“则”等10个生字，会正确书写“份”等4个生字。

2．正确、流利、有感情的朗读第一则日记，感悟小女孩的情感变化。

3．有写日记的兴趣，初步了解日记的格式，开始学写日记。

教学重难点：识字、写字，规范日记格式。

教学过程：

交流碰撞，激情导入

1．同学们，今天朱老师给大家带来了一位神奇的新朋友，请看大屏幕（出示动画日记）谁发现这位新朋友与我们以前学的课文有什么不一样？说说你的发现。

2．这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。（板书课题，齐读课题）

3．“则”就是“篇”的意思，“日记两则”也就是说有两篇日记，今天我们先来学习第一则日记。

整体感知，理清文脉

1．请同学们自由的读读第一则日记，如果有不认识的字就看看课文下面的拼音，力争达到读准字音、读通句子，别忘了标出段号划出词语。

2．日记读完了，生字都会认吗？

（1）哪位小老师来给大家领读一遍？（课件出示：则昨纱羡慕粉料套份妹）

（2）我来指你来认。

3．生字会读了，那词语你们也敢读吗？

（1）咱们来开火车读词语吧！（出示词语：学校妹妹书包一份一套昨天镶着布料橱窗小气羡慕迫不及待）

（2）有请女生读。

（3）男同学挑战读。

4．现在我们把生字和词语送进课文里，相信大家一定能够把这篇日记读得更加通顺、流畅。谁来试试？（学生分段读课文，评议。）

5．同学们，会读书的人往往会把一篇文章读成自己的话，我们把课文已经读了两遍了，哪个小博士会用读到的课文内容把这段话补充完整？〔课件出示课文内容我会填：昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。〕

三、感悟体味，激情诵文

（一）学习第一自然段。

1．今天朱老师教给大家一种新的读书方法—默读，猜猜：默读应该怎样读？（课件出示默读要求：不出声、不指读、用眼看，用心读，用脑想。）请同学们试着默读第一自然段，想一想你从这段文字中读懂了什么。

2．学生逐句汇报，教师相机逐句指导朗读，并随机引导了解“羡慕”的意思。（羡慕的眼光是什么样的？那你有没有羡慕别人的时候？别人羡慕过你吗？说一说被人羡慕的感觉怎么样？）

3．带着这份感觉齐读课文。

（二）学习第二自然段

1．买白纱裙已经成了小女孩的一个愿望，她的愿望实现了吗？谁来读读第二自然段？

2．妈妈下班回来了，手里提着一大包东西，此时小女孩的`心情怎么样？第二自然段中有一个词写出了她此时的心情，你能快速的找到吗？“迫不及待”是什么意思？从这个词你体会到什么？她找到了吗？谁来读读文中的句子？此时小女孩的心情怎么样？

2．此时你就是那个小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生气通过朗读读出来吧。（齐读）

（三）学习第三自然段

愿望落空了，小女孩十分的失望，还带着埋怨，可更让她意想不到的是……请同学们齐读第三段。

（四）学习第四自然段。

1．妈妈说那一份是给阿英妹妹的，此时的你有什么疑惑？其实文中的小女孩跟你们一样有她的不明白，谁能读读这两个带问号的句子，读出她的疑惑，读出你的见解？（个别读）

2．刚才我们通过两个问号读出了小女孩的疑惑，那你从感叹号中有读出了什么？

3．同学们，你们看，一个小小的标点符号竟然蕴藏着如此丰富的情感，看来我们在读书的时候还应该要关注文章的标点符号啊，我们一起把作者的疑惑和她心中的怨气通过朗读表现出来吧。（齐读）

4．课文学完了，那你能说说我为什么说妈妈小气吗？

5．（由“小气”的意思导入）妈妈真的小气吗？请同学们默读二、三自然段，看你有没有新的发现？

6．后来发生了什么事让小女孩理解了妈妈，自己也变得快乐起来了呢？我们下一节课再学习。

四、了解日记，熟悉格式

1．课文学到这儿，你知道日记的格式吗？日记里可以写一些什么？（同桌讨论）

2．汇报交流。

3．总结：日记就是把我们在这一天所见到的，所想到的，所经历的，所听到的事记录下来，如果能加上你的感受就更好了。希望日记能成为我们每一个人的好朋友。

五、指导写字，布置作业

1．课文读懂了，相信大家把字也能把写得很棒，看着大屏幕，谁来读读这4个字？

2．大家仔细观察这4个字，你发现了什么？

3．你会用它们组词吗？

4．范写“妹”。

5．剩下的字，老师不做提醒，相信你也会写好，大家说是吗？我们把这四个生字练一练吧。

6．同桌评议。（如果书写正确、工整、规范且顿笔摁笔到位请画三颗星。）

7．作业：

今天我们来到了一个新的环境，面对这么多的老师，我们上了一节语文课，同学们一定有很多的话想说，课后把你想说的话试着用一篇日记写下来，我们下一节课交流好吗？不会写的字可以用拼音代替或者找一找。

板书设计：

24日记两则

“我”

梦想白纱裙──妈妈不给买──？

（喜欢）（生气）

小学二年级日记日记 篇4

冬天，天上飘着雪花，在家里的我急忙冲出家门，我看见雪花像棉花一样，多么的松软、多么的美丽，我走到翠绿的松树旁，发现每根枝条上都有一丝雪，真是美丽动人、引人注目。

那时天上依然下着雪，棉花般的雪花掉到了我的头上，我却一点也不感觉到冷，因为这里太美了，房子顶上积满了白雪，就像戴上了银色的'帽子，地上白花花一片，就像上天赐给了大地一件银色的外 套。

冬天不但风景美，而且也给我们小朋友带来了快乐，小朋友们可以堆雪人，打雪仗，这也是一道美丽的风景线。

我爱美丽的冬天，冬天真美、冬天真靓！

小学二年级日记日记 篇5

4月7日星期二天气：晴

今天，老师给我们发了新的班服，真漂亮！回到家，我迫不及待地穿上了它。哎呀！裤子要穿到胸这儿，短袖T恤变成了中袖，太大了！晚饭我吃了满满一碗饭，想快快长高点。

我差点儿忘了，还要对买衣服的阿姨们说声：“谢谢！”

4月19日星期日天气：晴

下了两天的雨，今天，天终于晴了，阳光明媚。我的心情也格外好。妈妈今天过生日。起床后，我就扫地，擦桌椅，收拾房间，准备给妈妈过生日。妈妈看见了干干净净的房间，开心地笑了，还夸我长大了。中午，一家人开开心心地吃着香甜的生日蛋糕，我心里甜甜的。

4月26日星期日天气：多云

今天，我们家包饺子。外婆先和面，然后，妈妈把面擀成一张张薄薄的圆饼。接着，就开始包饺子了。我在一旁胡乱地帮起忙来，可是我包的饺子有的肚子爆开了花，有的耷拉着脑袋，一下子，我满脸都是面粉。中午，吃着自己包的饺子，真香啊！

5月18日星期一天气：晴

我家阳台上种了一株小幸福树，我每天都给它浇水，施肥，摘掉黄叶。幸福树渐渐长高了，发出了嫩绿的小芽，他给我们全家带来了幸福和快乐。

5月9日星期六天气：晴

今天爸爸妈妈带我们去江南枇杷园游玩。我远远的就看见枇杷圆圆的，好像小灯笼一样挂在树上，真是好看。我们开车继续往枇杷园里面走，看到一棵棵粗壮的枇杷树。枇杷园很大很大，望不到边，太壮观了。

外公忍不住摘了个枇杷，我就说：“外公不要摘，这是别人的东西。”外公马上就不摘了。枇杷园真好玩，既可以游玩，又可以吃美味的枇杷。

5月22日星期五天气：小雨

今天我们又要在学校排练舞蹈。到了下午，我们在梦想剧场排练了，我看见其它班准备得很充分，还很搞笑。轮到了我们班，我们都精神那饱满地站在台上。排练完了，我们走下舞台，坐在自己的`座位上，安静地观看其它班的排练，同时总结自己的表现。我们心里在想，怎么超过其它班，夺得第一名。

5月29日星期五天气：阴

今天早上，我和哥哥去三楼玩。我们看见苍蝇粘板上有许多蚊子，我和哥哥就决定去打蚊子。我在楼上的菜地里面捉到了一只小壁虎，我好像听到小壁虎说：“我是帮你们吃蚊子的。”我就把小壁虎放了。哥哥看见了吓了一跳，“四脚蛇来了！”哥哥刚叫完小壁虎就不见了。我对哥哥说:“不要害怕，那是壁虎呀，它是来帮我们捉蚊子的，我们要好好保护它，它是人类的朋友。”

6月23日星期二天气：阴

放学了，小明挎起书包往家走。在回家的路上，小明看见池塘边有一位老人，老人的旁边有一个水桶。老人用碗把桶里的蝌蚪舀出来，放进池塘里。小蝌蚪说：“谢谢您老爷爷，我们会报答您的。”

6月24日星期三天气：晴

6月20日小聪和爸爸一起去郊游。他们坐在一艘小船上，小船慢慢地滑向了河的下游。小聪笑得嘴都合不拢了。小鱼游上来问：“怎么玩得这么高兴？”小聪说：“我在划船呢，我已经很久没划船了。”

小学二年级日记日记 篇6

今天，舅妈回来把我和哥哥带到姜堰玩。

我和哥哥开心的又叫又跳，恨不得马上就到姜堰。

谁知道，吃完晚饭才走，唉，又要熬过漫长的一天。我和哥哥只能用踢球来消遣时间。

终于，我们熬到了夜晚，我们又是开心的'跳又是开心的胡言乱语。

我们到了姜堰后，因为太困，所以睡着了。