【热门】学期教学计划范文集合8篇

学期教学计划 篇4

依据市区教育工作会议精神，董事长xx局长的工作安排，结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排，制定了这学期理化教研计划。

一、 指导思想

以“务实创新，持续发展”为发展观，以我校工作计划为核心，以新课程实施和校本教研工作重点，全面促进教师队伍专业素质的发展，努力提高教育教学质量。

以校本教研为本既关注学生发展，又关注教师发展，进一步促进教育教学的发展，贯彻执行“减负增效”的要求。加强组内合作，构建高效课堂，创建和谐氛围，同时继续学习教育教学的新理论，把课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结合作务实创新的精神，师生共同发展，与时俱进。以洋思、永威成功的教学经验为契机，聚焦课堂教学，改进课堂教学，彻底转变思想，从而提高教学质量，提高教学效率。

二、 工作要点

1、 制定计划、学习理论

组织全组教师制定学期计划，安排好教学进度和各年级的教学计划，技能九年级要制定切实可行的复习计划。确定个人的公开课的时间和优质课的时间。以确保参加学校的优质课评比、名师评选活动。进一步明确自己的教育教学责任，。继续学习新课标，研究洋思、永威的“先学后教，当堂训练”的教学方法，积极制作课件，撰写教育教学论文。

2、根据要求，制定计划

按照工具教务处的要求，制定好计划，认真备课并提前备好一周的课，不准抄袭的别人的教案。以校本教研为目标，集体备课，并且要体现个人特点，鼓励个性化教案，及时做好每节课的反思，做好反思记录，提高教学效果。

3、常规工作

抓好集体备课，形成教研氛围，及时传达区教委教研活动精神，积极参与教研活动，把握好教学的深度，和难度，抓住重点和难点，领会教学精神，进行二次备课。及时关注市区教委对中考的会议精神，以及XX市一中模拟考试时间，制定模拟考试的.时间和方法。

作业的制定要在集体备课时制定好，每阶段的作业有那位教师制定确立好，明确责任，要求量要适中，难度适宜，注重减轻学生负担。作业要及时批改，认真负责，及时反馈和纠正。

抓好实验课的开设，利用好现有资源，上好演示实验，学生实验课，合理利用多媒体观摩实验过程和现象。

4、 认真组织

根据教务处的工作计划，上学期评选的优秀教师，每人上一节公开课的要求，积极组织本组教师参加听课，学习经验。积极参加市区教委组织的教育教学教研活动，提高教师的业务能力和素质。组织学生参加学校举行的物理知识竞赛、社会调查活动，培养学生学习物理的兴趣。

积极参加市区教委组织的中考教研活动，及时把握中考方向，研究中考复习方法，提高复习效果。

鼓励教师积极撰写教学经验论文，提高教师的教研意识与能力，写好教学总结，教研总结，制作课件，上传网络，资源共享。

三、 具体安排

二月份

1 学习学校的工作计划、教务处工作计划，制定教研组计划；

2 各科计划；

3 确定上公开课的教师；

4 学习洋思永威的经验；

5 集体备课。

三月份

1、集体备课；

2、公开课；

3、听优质课；

4、教案的五级审批；

5、业务检查；

6、组织月考和九年级模拟考试；

7、八年级物理知识竞赛。

四月份

1、集体备课；

2、上一次高标准的优质课；

3、业务检查；

4、到一中听课；

5、月考。

五月份

1、公开课和赛课；

2、集体备课教研心得；

3、模拟考试；

4、九年级理化加试实验。

学期教学计划 篇5

指导思想

20xx学年，我们xx完小的语文、数学和综合教研组将在在中心小学领导的关心和支持下，务实工作，兢兢业业，教研组的每一位成员以课程标准的基本理念为指导，从规范课堂为切入点，以教育科研为依托，认真备课，认真教学，不断提高课堂的教学效率。

工作目标：

教学工作方面：

一、进一步规范课堂常规

1、在学习中强化常规的执行

本学期，对日常教学的各个环节将进行更加细致的规范，进一步学习贯彻《xx镇中心小学教学常规管理手册》。为了使教师们对课堂常规有更深入的了解，有更强的执行力，周一校本研修的时间，在原有备课组活动的基础上，将重点对学科组常规制度进行了深入的解读，进一步明确备课、上课、作业批改等制度，从根本上明确老师的责任意识，从而为提高日常教学的效率打好基础。

2、在检查中促进常规的落实

根据中心小学的工作安排，每一个月的教学检查将与中心小学同步进行。为了使得检查更具公平、公正，本学期将会有更多的老师参与到平时每月的教学检查中，规范打分。并及时在周五的例会上进行反馈，使老师明确每项检查中的优缺点。促进每月校本研修作业的质量提升，在按时完成的基础上，保证作业的质量。

二、切实提升教师的成长

随着学校规模的不断扩大，到我校的年轻老师越来越多。为了使这些教师站稳讲台，更好地成长，成为教学的骨干力量，学校将搭建各种成长的平台。根据中心小学的安排，本学期将继续进行各项成长助推活动，对学校的年轻教师实行不同形式的听课活动，希望利用这样的形式，助推年轻教师的成长。

1、推门听课。本学期，章建达、朱敏芳、吴娟、陈懿萍、曹芳、徐蕾、蒋建春、孙军、娄晶汝、魏唯然、许鑫媛、赵东蕾、杨景、沈秀芳、寿晓峰、陆家琪、董娟、孙思凡等众多年轻教师，学校将继续安排推门听课活动。期初将学校组织这些老师召开会议，力求从意识上强化教师的教学行为。本学期每位教师推门听课次数将有所增加，每次听课结束，保证有充分的时间与听课老师进行交流，针对授课内容，备课笔记，备课与授课的吻合率。其次检查学生的作业本，了解老师作业批改是否及时，批改是否规范。最后由听课老师与之进行交流，评点上课中的优点与不足。通过这样的活动，力图促使年轻教师能更有目的性地去钻研教材，了解学生，提高课堂的效率。

2、师徒听课。根据上学期的检查情况来看，师徒听课活动的次数是明显偏少的。本学期，将加强对师徒听课的管理，要求师傅每两周至少听徒弟一节课，徒弟每周至少听师傅一节课。在听课后及时进行交流，在作业检查、备课笔记等方面进行指导，促使年轻老师更快成长。

3、随堂听课。除了这些年轻教师实行推门听课以外，我们还将对全校的其他老师实行随堂听课，在提前一天通知的情况下，走进老师们的课堂，关注老师的教学、评价、作业等环节，寻找不足，共同提高，使课堂变得更加有效。

三、努力加强校本研修

要提高课堂的.教学效率，不仅在于老师观念的转变、更在于老师自身素养的不断提升。

1、本学期，为了加强教师本身的教学素养，为提高课堂教学服务，将进一步加强周一教材解读的有效利用。期初备课组长根据中心小学活动安排，制定一学期的研修计划，明确每一次的研修活动的内容和形式。

2、一条龙听课。本学期，继续进行一条龙听课活动，期初要求备课组长进行安排，制定活动计划，安排人员进行上课。

四、开展丰富的社团活动。

本学期，在上学期的基础上，我校将继续进行社团活动，单周进行校社团活动，双周进行年级组社团活动。在活动之初制定活动计划，每周五按计划开展活动。

德育工作方面：

一、落实常规管理，营造有序校园环境

继续落实和优化值周班级制度与值周教师制度，强化卫生、纪律、文明行为的检查，促进学生养成良好的文明行为习惯。每周一利用午间谈话的时间向全体师生进行一周常规检查小结，表扬先进，指出存在的问题，评选一周来的优胜班级。

二、注重安全教育，落实安全预防措施。

在抓常规的同时，我们更要注重安全教育工作，包括交通安全、校园生活安全、使用水电安全等，要求班主任老师能够利用各种时间，落实教育工作，并做好记载。

由于我校临近马路，有很大一部分学生主要乘坐公交车上下学，这就需要我们做好校门口的安保工作。为此我们将继续落实校门口值岗教师的职责，做到及时到岗，与保安师傅一起护送好每一个学生，坚决做到送走最后一个学生方能离岗。另外，我们还将做好校园内的安全隐患排查工作，做到防患于未然。

三、开展各类活动，丰富孩子的校园生活。

本学期我们将继续为孩子们开展丰富的活动，让孩子们的校园生活变得多姿多彩。首先三月份，我们将继续开展学雷锋义卖活动；三月下旬到四月份，我们将根据天气等各方面的因素，选定适合的时间开展春游及第二课堂实践活动；四五月份，计划举行传统的三跳比赛等各类校园体育活动；六月份则重点开展庆祝六一的活动。

四、树立学习榜样，营造校园良好学习氛围。

本学期，我们将继续开展每月班级之星的评比活动，并将这些同学在校门口的橱窗里进行展示，以此促进同学间的相互学习。

五、切实执行中心小学布置的其他的活动。

学期教学计划 篇6

指导思想：

以科学发展观为指导，坚持以人为本。全面落实学校教学工作计划中提出的各项要求。以“自主、高效、快乐”的课堂教学为抓手，努力形成使自己幸福、学生快乐、家长满意的教学氛围，圆满完成预期的各项目标，使班级的教育教学质量再上一个新的台阶。

主要目标：

1、让每一个孩子每一天都感受到成功，哪怕只一点点。

2、努力构建“自主、高效、快乐”的课堂，形成“轻负、高效、快乐”的教学氛围，让孩子感受到：数学让我快乐、数学让我聪明、数学让我成长。

3、班级孩子的数学成绩位居年级第一。100分人数占班级比率≥20%，合格率100%，优秀率100%。

主要措施：

1、备好每一节课，让每节课的教学思路了然于胸。设计好每一个环节、重难点的突破方法及有层次、多样性的练习题。

2、关注每一位学生，对学生一视同仁、因材施教。

3、抓好作业及单元过关，把每周学生的作业情况、每单元的考试情况汇总后计入每周班级的`优秀学生评比当中。

4、继续每天的口算练习，每周五的口算比赛，并在班会时间对前十名进行表彰奖励。

5、积极进行教育科研、认真实施课题研究，不断学习教育教学理论，及时反思自己的教学，定期撰写高质量的教学反思及教学论文，为自己的教育教学提供强大的理论支撑。

6、对每天的课堂教学及时反思，对个别特殊学生的课堂表现进行记录，便于采取针对性的措施。

7、多读书、读好书（特别是教育教学方面的），记好读书笔记。

学期教学计划 篇7

愉快的寒假生活结束了,新的学期已经拉开了帷幕,我们又将投入到紧张而有意义的教学工作中。针对上学期自己工作存在许多不足，结合学校的方针部署，特制订了本学期的教学工作计划。

一、抓课堂教学，把课堂教学作为主战场。

1、向40分钟要成绩，每天坚持不懈抓学生的口算，形式要多样化，如直接说得数，同桌互相考，开火车算，小组比赛算……培养学生的口算速度，提高口算准确率。

2、课前要让学生准备好预习，课中大胆放手让学生自己去探究，学生有疑惑，教师要起到帮扶作用，给学生答疑解惑，逐步培养学生的自学能力。

3、注重师生交流，小组交流，让每个学生开口说话，学会合作，学会聆听，学会发表自己的见解。

4、精心设计多种题型的练习。要稳抓当堂课的'基础知识，保证每个学生都能理解掌握，练习设计要有坡度，一定让优等生吃饱，让差生吃好。设计一些与生活相关的练习题，动手操作题，让学生知道生活中处处有数学 ,

5、尽量布置一些有实际意义的作业,有质量的作业,让学生把做作业当成一种乐趣来完成。批改作业要及时，做到当天作业当天批完，有问题及时让学生更改，自己完成不了的教师要重点讲解，尤其对学困者，尽量面批面改，确保他们对知识的消化，尽量不让他们掉队。

二、本学期班级建立一帮一活动，好带差，让优等生来做老师，我要培优补 差，把更多的时间投入到后进生中来。对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。

三、父母在学生成长过程中的影响很重要，这学期我要通过家长学校、家长会、家访等多种形式与家长相互交流、沟通、共同教育学生。

　四、作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需 要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。通读新课标，领会教学新理念，创造性地使用教材，备好每一章，每一节。经常光顾自己的博客，在博客上谈谈自己的教学感悟和教学反思，和博友们探讨一些疑难问题，学习他们优秀的教学经验，来弥补自己的不足。

　五、通过上学期一个学期班主任工作的亲身体验，本学期我准备选用一些得力的小助手，来协助我搞好班级的各项工作。班级成立卫生小组、纪律小组、学习小组、选标兵，树榜样，通过此活动培养学生良好习惯的养成，又能调动学生的积极性。

　六、全教育工作常抓不懈。利用每周班会、队会时间以及板报、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水以及群体、疫情等事件发生，组织开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、互救知识，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。

学期教学计划 篇8

一、学生概况

本班现共有学生10人，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手的、操作的学习内容孩子们都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，少数孩子有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。因此对学生，我们应该关注的更多的是孩子们已经基本形成的学习数学的兴趣，并逐步引导学生学会数学思考，学会解决问题。

二、教材分析

本册共安排7个单元。

1、数与代数领域：

安排五个单元，分成三部分。第一部分是认数，一个单元，即第三单元认识100以内的数；第二部分是计算，三个单元，即第一单元教学20以内的退位减法，第四 、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算。在这两个单元里还要教学求两数相差多少的实际问题；第三部分是常见的量，一个单元，即第五单元认识人民币。本册数与代数领域的内容与原教材相比在内容编排上作了较大幅度的调整。把原一年级上册教学的20以内的退位减放到本册作为第一单元，把原二年级上册教学的两位数的加、减笔算提到本册，把原一年级下册教学的乘法的初步认识和1～6的乘法口诀两个单元推到二年级上册。这次调整是在对实验区实验状况进行认真调查、广泛听取实验教师意见并作深入分析的基础上进行的。调整的原因主要有三点。一是20以内的退位减法与20以内的进位加法不宜同步进行。两种算法的思路不同，加、减交叉安排不利于学生掌握加法思路和减法思路，在加法不熟练的情况下，也难以利用加减的互逆关系进行想加算减的思考。所以把原来一年级上册安排的20以内加减法的一个单元分为两个单元。又考虑到许多学前教学薄弱的地区在一年级上学期教学任务太重，需要对学生进行课堂常规、自主学习意识和合作学习能力的培养，所以把20以内的退位减法推迟教学。二是两位数的加减笔算与两位数加、减整十数、一位数的口算有着密切的联系，口算时对算理产生的感悟可以顺利地迁移到笔算中去，所以把不进位、不退位的口算和笔算编排在一个单元里，把进位和退位的有关口算和笔算编排在另一个单元里，这是一种合适的整合。三是虽然用口诀计算乘法比两位数的加减笔算容易，但一年级学生理解乘法的意义确有困难，所以推迟教学。

2、空间与图形领域：

安排一个单元，即第三单元认识图形，认识长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形。遵照儿童观察物体由整体到部分，由粗略到细微的认知规律，在学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球之后认识基本的平面图形是恰当的。

最后一个单元安排期末复习。本册教材还安排了三次实践活动，分别是“我们认识的数”“小小商店”。主要是让学生综合应用所学知识解决现实生活中的问题，从而培养应用意识、合作意识，获得数学活动的积极情感

三、教学目标

(一)知识和技能方面

1.能正确、熟练地计算20以内的退位减法；

2.认识计数单位，初步理解个位,十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数，掌握100以内数的组成,顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

3.会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加,减法计算知识解决一些简单的实际问题。

4.认识人民币单位元,角,分.

(二)数学思考方面

1.在认识100以内数的含义、探索100以内数的组成方法、比较100以内数的大小，以及用100以内的数描述日常生活现象等活动中，培养初步的数感，发展初步的抽象思维。

2.在探索100以内加、减法的口算和笔算方法的过程中，进一步体会有条理、有根据地进行思考的重要性；通过相应的口算和笔算的练习，提高进行加、减运算的能力。

3.在借助相关物体抽象出平面图形的过程中，培养初步的观察、比较、抽象、概括能力；在摆图形、围图形、折图形、画图形以及拼图形等活动中，发展初步的形象思维，培养初步的空间观念。

(三)解决问题方面

1.经历从生活中发现并提现问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2.了解同一问题可以有不同的解决办法。

3.有与同学合作解决问题的`经验。

4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

(四)情感与态度方面

1.在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动,直观的教学活动。

2.在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3经历观察,操作,归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4.在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6.养成认真作业，书写整洁的良好习惯。新-课- 标- 第 一-网

四、重点措施

1.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2.在课堂教学中，注意一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难，应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3.布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业,少一些呆板的练习，作业分层设计。

4.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

五、结合活动

二月份：口算比赛（20以内的退位减法）、单元测试

三月份：认识图形单元测试、100以内数的读法和写法小竞赛

四月份：解文字题比赛、期中复习测试

五月份：速算比赛、单元测试

六月份：笔算比赛、期末复习迎考