九年级上《英国资产阶级革命》听课反思

在日新月异的现代社会中，我们要在教学中快速成长，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么什么样的反思才是好的呢？下面是小编精心整理的九年级上《英国资产阶级革命》听课反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

xxxx年10月21日，我参加了海口市秀英区（吴永红）工作坊第八次活动。这对我来说是一次很好的学习机会。这次活动主要有杨博老师的公开课《英国资产阶级革命》及李昌利老师的专题讲座《教学设计.教案与说课稿的撰写》。在这里简单谈谈关于杨博老师的《英国资产阶级革命》这节课的课后反思。

首先，我们聆听了杨博老师的《英国资产阶级革命》这一节展示课。杨博老师是一位任教三年的年轻教师，作为一名年轻教师，他把年轻人的活力与创新带到了课堂教学，整一堂课下来课堂教学气氛生动活泼，教师教学风格风趣幽默语言表达清晰，师与生之间配合默契，这给我留下了深刻的印象。以下是自己的一些课后反思的想法。

一、提高自身的专业素养

作为一名青年教师，在各个方面能力都很欠缺，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如对历史教材的理解分析能力，驾驭课堂的能力，语言表达能力等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。

二、不断完善课堂教学

学习历史的过程是一个由感性到理性的认知过程。要使学生感知历史，首先就要狠抓基础知识，正确处理识记与理解、分析、综合等历史思维能力的关系。其次，在教学中要重视古今中外历史的纵横联系。历史所反映的是整个人类社会发展的过程，在这一过程中，纷繁复杂的历史人物、历史事件、历史现象等等之间彼此并不是孤立的，都有着某种必然的联系。因此，在教学中只有纵向贯通、横向联系，揭示历史现象之间的内外在关系，方能认识历史发展的本质及总趋势。认真研读新课标，多听其他优秀教师的课，不断丰富自己的教学经验，不断地学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。精心设计课堂活动，注重实效，不能只搞花样，而没有实效。

三、做好课后反思

记录自己每一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平;丰富自己的教学内容;记录教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。

创新是民族进步的灵魂，是国家发展的不竭动力。培养学生的创新意识首先要使学生具有创造性人格。在课堂上，教师应尊重、信赖每一个学生，鼓励学生积极思考、质疑问难、大胆发表。

总之，不进行教学反思，以后再叫这部分就只能是老方法的简单重复。教师教学水平就会永远停留在原来基础之上，实践证明：反思教学中的得、失、，疑能使我们以后的教学扬长避短，常教常新，不断进步，积累教学经验，提高教学水平，提高教学质量。参加本次教研活动之后，我对初中历史教学有了新的认识，也开阔了眼界，尤其在课堂改革上。作为一名教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，我会努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的教师。