五年级《师恩难忘》反思范文
张老师:同学们,《师恩难忘》这篇课文是咱们这一册书的第一课。编者这样安排是有一定深意的,因为教师节马上就到了,所以,真正读懂这篇文章就很重要。
明明:张老师,怎样才能读懂这篇文章呢?
张老师:好,今天我就来教大家一种读书的方法。要读懂这篇文章,抓住题目很是关键,俗话说:“题目是文章的眼睛。”咱们要学会抓住文章的题目来读懂文章,这是一种很实用、也很重要的读书能力。请大家想一想,咱们到新华书店里去买书,看到书柜上有那么多的书,我们有时会眼睛一亮,接着就会从书柜里抽下一本书来,因为我们从书的名字上就已经判断出自己喜欢这本书了,就判断出这书中的内容是自己要看的,这种能力就是对阅读的内容的预测能力。
聪聪:张老师,就请您结合这篇课文来给我们说说吧。
张老师:请大家看看这篇课文的题目,请大家猜猜课文的内容应该是写什么呢?你能提出哪些问题来?
慧惠:这篇课文一定写了自己从老师那里得到了哪些益处,所以题目才能叫做“师恩难忘”。
明明:对于作者来说,老师有哪些恩情值得作者难忘呢?
聪聪:作者是怎么写的呢?
张老师:同学们很会开动脑筋,很会思考。大家已经学会了从课文的题目入手来读懂课文了。对于大家所提出的问题,只要大家认真地读一读课文,你们的疑问会解决的。不过,我要提醒大家的,一是要从作者娓娓道来的细节描写中来感受对老师的一片深情,二是要仔细体会作者“点面结合”
和“正面描写与侧面描写相结合”的方法。
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