精选又迟到检讨书集锦五篇

在学习、工作、生活中出现了失误后，为了避免再犯，我们常常被要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，写检讨书的时候一定要有承认错误的意识。还是对检讨书一筹莫展吗？以下是小编收集整理的又迟到检讨书5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

又迟到检讨书 篇1

检讨书

——迟到——

对于我迟到行为我表示抱歉，因为我的迟到耽误了营友们的行程导致你们不能再原定地点吃早餐我在次表示真诚的歉意，向大家道一声：“对不起”！

迟到这种行为是一个人没有时间观念的表现也是为人处世的一大禁忌，就我个人而言我自认为我是一个时间观念很强的人，在平时的开会,约会,或其他一些有时间期限的事情上我从来没有过迟到现象如果有事的`话我也会提前打招呼以免耽误对方时间。但是这一次我迟到了，我确确实实来晚了而且耽误了营友时间。对此，我不解释不否认不求原谅，只想对大家说声抱歉，对不起耽误大家时间了。

虽然，我知道现在我说什么都无法挽回我浪费大家的时间但是我还是要把迟到的原因以及经过说一下吧。

在昨天（28号）晚上团建结束后阿福告诉耿理健要我跟耿理健明天（29号）早晨六点半到他寝室拿装备。晚上（28号）我们俩睡觉前我们定了五点五十闹铃，因为我平时习惯比预定时间早十分钟所以我定的是五点四十的闹铃。次日（29号）早晨我在闹铃响之前醒的所以我在整理好床铺后才五十，我洗涮后在五十时叫耿理健可是没把他叫醒因为怕影响其他人就没再叫，到六点的时候才把他叫醒。等他整理号东西后我们就去找阿福了，比预定时间晚了几分钟，拿过东西我们就快步奔向集合地点了，

可是半路上耿理健又说有什么东西忘记带了所以又回去拿结果我们就晚了，在等他期间我看到手机上的时间一分一分的过去我真想直接把所有装备带着一个人前往集合地点这样就不会太晚了，但是想到我们俩是一组的我就接着等了，直到等到他为止。最后我们一起到集合地点，可惜的是我么都晚了。而且结果是我、耿理健、阿福以及孙海刚队长都迟到了。

这时候我才知道六点半是我全体集合的时间。真可悲，我还以为阿福告诉我跟耿理健六点半去拿装备是在起点之前到集合地点只要不耽误吃早餐就可以了呢！事实告诉我我错了，我的的确确错了，耿理健错了，阿福也通知错了。我们几个都错了，我们自愿受罚绝无怨言。当然，我的责任更大一些，如果我能及时叫醒耿理健我们就能早一点去拿装备，如果我能正确理解集合时间就可以及时更正阿福的通知这样我们就不会去那么晚了。对此我表示他们三人以及其他营友表示真诚的歉意，真挚的对你们说声‘对不起’！

此次迟到行为也给了我又一次的警示，让我在以后的为人处世当中就时间观念上应该不会再出现这样的情况啦！对此，也感谢这一次的训练营给了我这样的机会。

检讨人：

又迟到检讨书 篇2

本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。

首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以后不会有这样的情况出现了，毕竟意外不会常有。

还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师

实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的.同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。

　检讨人：xx

　　20xx年*月2*日

又迟到检讨书 篇3

花自飘零水自流，一次迟到，几分忧愁，此恨难消在心头，才下眉头，又上心头。

那一天，风和日丽，阳光明媚，晴空万里，吹轻微东南风，人体舒适度指数优，感觉非常舒适。秋风徐徐，秋天的感觉越来越浓。

中午，我吃过午饭后，站在宿舍阳台欣赏着我们学校的同学一个个正勤劳地拿出各自的被子到楼下的羽毛球场的旁边的石椅上照太阳。望着这这画面，我被感动了，还好并没有流下眼泪。潮湿的天气渐渐离我们远去，夏天的烈日还没有过去。同学们那忙碌的.身影，矫健的身姿，金色的阳光毫不吝啬地洒在他们身上，洒在他们的脸上，洒在他们的被子上，也洒在了我的胸腔，洒在我那躁动的心上。

有另一种感觉在缓缓升起，春困似乎还没有离我远去，秋乏却已经来临，这和谐的美景让我想起被窝中温暖的感觉，又让我想起下午还有魔幻般的两节课，由于老师讲课的方式比较独特，听他的课就像在听催眠乐曲，为防止我在下午的课中顶不住诱惑睡去，我决定先会一会周公，与他做个约定，让他在下午上课的时候不要来找我。

于是我上床，睡觉，在时间一分一秒地过去了几十分钟之后终于见到周公，与周公的约会在不知不觉中就进行到二点十九分。当我用朦胧的眼睛看了看手机的时间，全身一个激灵，发现已经快到上课的时间，于是我拿起教材冲向教学楼，虽然我已发起百米冲刺的速度，连跑带跳地冲到宿舍楼下，但时间已经来不及了，上课的铃声准确而无情地响起。

此时要如何形容我的心情，心中无比不安，一时间悔恨的感觉有如涛涛长江水，涌进我拔凉拔凉的心。

曾经我有一个玩咖智能手环，有着美妙的无声闹钟提醒功能，但我没有好好珍惜，被上铺的兄弟抢走了，如果还有机会，我一定会用我的生命捍卫它，并把闹钟的时间调在上课的五分钟之前，让手环在我的浅睡眠阶段将我轻轻唤醒，跟周公say byebye~准时到达教室。

在此，我向老师郑重地道歉，自知罪孽不浅，请看在我这充满诚意的检讨书原谅我!

　　签名：

　　时间：20xx年XX月XX日

又迟到检讨书 篇4

尊敬的领导：

这些天我认识到开会迟到自身就是不器重公司规定的表现，我这种行动在公司能造成及其坏的影响，损坏公司的形象。同事之间本应该互相学习，相互增进，而我的这种表示，却是给同事们带了一个坏头，不利于公司发展。假如访问客户也这样，客户也会认为这是一个没有规章制度的公司，岂但影响公司形象，也会影响自己的前程。

再次抛除诸如家住的太远、轻易堵车等所有所谓的客观起因，我认为这只能解释我的工作立场还不够当真，对工作的义务心不够，不把自己的工作做好，在自己的思维中仍然有着得过且过，混日子的敷衍思想，这种不良思惟只能阐明我自在涣散，只顾自己，置公司划定的准则于不顾，损人利己。我对我个人犯下的这个错误感到懊悔与遗憾。明晓得八点开会，家里离得远就应该提前出门，把所有能妨碍自己准时达到公司的情形都斟酌到，这样才不会迟到，然而自己还是慢悠悠的.，把个人艰苦凌驾于公司规章轨制上，这是很不应当的，我应该以此为戒，尽力做到不再犯这种毛病。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议或工作上，大家都像我一样自由散漫，掉以轻心，那怎么能及时把工作做好呢。同时，如果在咱们这个群体中构成了这种无组织，纪律观点，随心所欲的不良风尚，我们工作的进步将无从谈起。因而，这件事的成果是重大的。

当然犯下这种错误也是自己平时不严要求，对公司的文化主旨等没有很好的懂得。同时也谢谢引导能给我这次改过的机遇，我将按照公司规定对自己严格要求。首先上班不迟到，准时到达;其次认真学习公司企业文明，严厉依照公司制度发展工作。最后，盼望宽大员工以我做背面教材，检讨自己，在当前的工作中不会在呈现相似的错误。

　　检讨人：XXX

　　时间：20xx.5.29

又迟到检讨书 篇5

老师：

你好！

本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。

首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以后不会有这样的情况出现了，毕竟意外不会常有。

还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的.问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。

个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力和政策斗，所以我们只能选择和书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，可是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生，或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争，是身边的人逼，是招生的学校逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。

　　检查人xxx

　　20xx年xx月xx日