初中教研组工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此我们要做好归纳,写好总结。总结一般是怎么写的呢?以下是小编整理的初中教研组工作总结,欢迎阅读与收藏。
本学期来,我们科任组的每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责,努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上,细心研究自己的课堂,认真学习新课程改革的教学理念,以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段,通过各种生动的体育、艺术、科学实践活动,培养学生爱好体育、艺术、科学,发展他们对体育、艺术的感受与欣赏能力、表现能力和创造能力,从而提高他们的文化素养,陶冶高尚情操。以下就是我们组这学期的具体工作表现:
一、认真制定教学计划
根据学校的工作计划和各自的教材内容要求,制订出个人的教学计划、科研课题计划,及本教研组的工作计划,并在日常教学中严格执行。
二、认真备课
以《新课程标准》为基本理念和《小班化教学研究模式》,根据不同年龄的学生特点,进行备课。每位老师能按时、按质、按量的完成预备课的任务。做到课前有教案,课后有反思,力求上好每一节课。
三、定时认真开展教研组活动
1、定期开展教研组活动,每位老师都能按时参加,活动中认真钻研教材、分析教材,人人都能积极发表意见,提出自己的教学方案,互相讨论研究,共同进步。除此之外,还学习有关课改教学方面的新理念。
2、认真对待组内互相听课,以学习的态度,认真听课、评课,互学互评,共同提高。把新课改理念运用到教学中来,遵循以“学生为本”的教学原则,通过感受、体会创设情境引入教学,以情激趣来开展教学,使学生学得更投入,更激情,想象与创造得到更广阔的发展。
3、本学期,信息技术课进行了3年级和4年级的打字比赛和5,年级电脑报设计,通过比赛提高了学生的打字速度和打字的重要性。
四、积极参加学校的各项研讨课
积极参加各种有关新课程改革的学习活动,在教学中,以“课标”为教学原则,以学生兴趣爱好为出发点,通过感受、体验、实践等一系列教学活动,培养他们综合的表现、感受、审美能力。认真研究“评价”改革措施,通过自评、互评、老师评的方式,鼓励学生更有信心来学习。
在我校举行的《骨干教师与青年教师帮扶活动研讨课》中,我们小科组的成员积极参加听课和学习,学习小班化教学中的教学模式和小组合作学习。崔健峰老师进行了3年级《制作我们的相册》这一课,课堂教学操作能力极强,引导学生完成了课堂教学内容。金福实老师积极配合班主任老师在纪律方面,学生有了很大的提高,在上课课前准备和下课站队等一些细节中学生养成了良好的秩序。金永浩老师坚持上好每一节课,认真备课,在课堂教学中孩子们上课非常活跃和充满了激情。科学课,使学生认识到科学的重要性,除了课堂教学以外,孩子们能够认识到科学日记的重要性,逐渐意识到科学课和科学日记的紧密联系,坚持写科学日记。
回顾本学期虽然在教学方面没有很大的突破,但是,每位教师始终认真的进行课堂教学和教学研究。我们小科组顺利、圆满完成了学校交给我们的任务。在新学期,我们满怀期待、豪情万丈,相信我们会更加得紧密团结在一起、更加努力的工作,奉献我们的应有力量和智,让学生在快乐的学习氛围中得到收获得到提高。
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