大五班班务总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的大五班班务总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大五班班务总结1
在本学期里,我们能严格遵守幼儿园的各项规章制度,顺利完成各科的教育科研计划,使幼儿在升入大班后各方面的水平都较以前有所进步。我们班上三位老师同心协力,无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾,让每一个孩子都感觉到班级的温暖。
一、班级概况:
本班共有幼儿40名,通过一个学期的学习、锻炼,幼儿自我服务能力、动作发展、语言表达能力等方面有了较明显的进步,一些技能和基本动作发展平衡,已经基本掌握7以内数的分成,不过仍有个别的年龄小的幼儿对数的概念不强。幼儿学习的积极性也提高了,许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教,能表达能交流,会合作、会分享,有了很大的进步与提高,但个别年龄较小的在细微之处还存在着一些不足,这就需要老师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。2名插班生经过了一个学期以来与老师和伙伴们的相处,也基本适应了本班的生活常规。现将本学期班级情况以及在各个方面的工作进行以下总结:
二、保育方面:
我们能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作,加强每日的卫生消毒工作,杜绝传染病的发生。积极配合保育老师做好各项体检工作同时加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,正确引导幼儿心理,加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。
在生活方面我们更注重培养良好的生活卫生习惯,做到“自己的事情自己做”,培养孩子学习管理自己的学习用具,让孩子学习为自己的行为负责任;起床后除了幼儿自己穿衣还教孩子自己叠被子整理床铺。经过这一系列的锻炼,在每位孩子的身上都产生了不错的效果。家长普遍反映孩子在家的劳动意识也加强了
三、教学方面:
本学期遵循纲要的要求,结合班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地使用主题活动教材,将教育教学活动开展并随即的渗透在幼儿的日常生活中。主题活动中调动孩子的积极性,鼓励幼儿参与、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习。幼儿的知识量有所增长,基本的日常生活常识量增加,能学会简单的生活学习技能,并能在团体的游戏中学会合作与分享。在活动中积极创设适宜幼儿接受的学习氛围,让幼儿在玩中学学中玩。本学期我们加强了幼儿技能方面的训练,如拍球、跳绳。此外,其它的游戏时间我们还安排了丰富的体育锻炼,在游戏中锻炼了孩子们平衡、跳跃等方面的能力,也在游戏中培养了孩子之间团结的精神。通过念古诗和讲故事,幼儿的语言表达能力普遍都得到了提高。美术活动中,幼儿积极地运用想象力作画,为画面合理地搭配颜色。孩子们的美工作品用来进行环境创设,他们在欣赏的时候,不断的寻找自己的作品,家长也及时的看到了孩子的作品,看到家长在看到自己孩子作品时脸上那欣慰的笑容,我们也开心的笑了。
本学期加强了古诗和拼音的教学,提前做好幼小衔接工作,利用空余时间组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习数的分解组合等活动。
四、班级活动和管理
为丰富园本文化,我班积极参与幼儿园组织的各项特色活动。环境创设、体操表演、圣诞联欢活动、庆元旦家长开放日等等,活动中我们都能高度重视,认真准备,积极地参与,争取各项活动的顺利开展。在孩子们、老师的共同努力下,本班在区角创设评比中获得了一等奖的好成绩,家长开放日的活动也受到家长们的一致好评,家长的支持,是我们继续努力的动力。
五、家长工作
1、本学期我们能多形式多渠道地与家长沟通,来搭建家园联系新平台。利用家长访谈、电话访谈、班级QQ群等形式及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。利用每天的离园接待时间随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。在家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁这样班级工作开展起来比较顺利。2、为了做好家园配合,除每周在“家园联系栏”中展示周计划表,帮助家长了解孩子在园学习的.内容外。在主题活动中需要家长配合的,我们会及时请求家长帮助,家长也大力配合;对于生病的孩子,我们通过短信电话等方式,让家长和孩子都感觉到老师对他们的关心。
六、安全工作。
“孩子有了安全才有健康发展。离开安全,一切教育活动就是空谈”。在各项活动中,班上老师密切配合,每一个环节都相互协调,把孩子们的安全放在第一位。一旦发现幼儿有危险性行为,便立即通过积极的教育引起幼儿的重视,让他们都有防范危险的意识和能力。我们始终以“安全第一”为原则,平时细心观察,消除各种事故隐患。一日生活中,随时细心的注意幼儿安全,并及时检查幼儿活动场所的安全隐患。通过各种问题讨论等各项活动增强幼儿的安全意识,让幼儿掌握了一定的安全知识。此外,我们还在每天离园前还要检查水、电、门、窗等,以确保安全。七、工作中的不足及努力方向
1、在教育教学上加强幼小衔接,满足家长的一些要求,包括:计算能力、书写技能、拼音等。
3、加强幼儿的体能锻炼,增强幼儿体质。
相信以我们对这份工作的热爱,认真踏实的工作态度、务实创新的精神,我们会取得更好的成绩。
大五班班务总结2
本学期是大班开始的第一学期,幼儿的学习要求、常规要求以及幼儿年龄特征都较中班有了很大改变。根据学期初制定的班务计划和教科研计划,结合大班幼儿年龄特点,本学期班内人员在日常教学、保教工作、家长工作等方面都做了一番努力。现将本学期班级工作情况总结如下:
一、教科研工作
1、《家园合作新途径》的实践研究
这学期我们以沟通为原则,创建良好合作环境,举行了一系列丰富的家园活动,主要有:
①“迎新年”亲子游园会,请父母和孩子共同参与;
②开办了一期家园联系小报,向家长介绍幼儿作品,幼儿园最新动态,新的教育观念等。
③举行家长会,向家长介绍本学期的教育教学计划。
④举办家长开放日活动,通过家长的参与与支持,使家长更好的了解幼儿园,了解教师的工作。
通过活动,家长更直观地了解孩子成长的过程,幼儿园工作和最新幼教信息。另外,我们课题组成员分工合作,认真整理有关资料,本学期课题获省级三等奖。
2、《全园性开放游戏的开展与大班幼儿EQ发展的实践研究》
(1)目标
通过全园性开放游戏的开展,培养幼儿友善、亲切、开朗、活泼的个性、乐观进取的精神,有自控力,富有同情心和爱心,能与人和睦相处,同时又对学习充满兴趣,对科学充满好奇,最终提升幼儿的情感智力,促进幼儿全面健康的发展。
(1) 过程
1) 活动前课题组进行
研讨,修改前测表格。
2) 前测,并进行分析小节。
3) 分析研讨,阶段性总结。
3、《全园性开放游戏的开展》
为幼儿创设自主发展的活动区活动已逐渐成为我国的一项特色活动,本学期我们以健康为突破口,设置健康区域,在高度重视幼儿身体健康的同时,不断注重幼儿心理的健康。开设了赛车场、迷宫、运动棋等区域,每周二、四开展活动,以个性化、个别化的学习方式帮助幼儿吸收更多有益、有趣的知识。
主要过程
第一阶段:班内幼儿进行自主性活动。
第二阶段:全体大班幼儿互通进行自主性活动,并进行前测。
第三阶段:在全体大班幼儿互通的基础上,进行大带小活动。
二、日常保教工作
1、本学期在班内实施“追随幼儿”的主体性活动,具体表现为生成活动的开展,从幼儿兴趣出发,并结合节日、季节特征等制定班级教育计划。每周四碰头会,仔细研究教材教法,通过游戏化的教学,促进班内幼儿在艺术、健康、社会、语言、科学领域的进步。并根据每月每周教育教学内容及幼儿生成的内容,引导幼儿多渠道收集与之相关的信息,适时开展师生
互动墙,如我长大了、我的祖国、城里来了大恐龙、可爱的小鸟、我爱老师、家乡的水稻等,有效促进师生互动、生生互动、家园互动。
2、实行值日生及评比栏制度,培养幼儿服务意识,竞争意识,动手能力及责任感。由于班内幼儿个体差异大,许多小年龄孩子动手能力较弱,因此我们在班内实行了互帮互助的原则,值日生带头,大孩子带头,你有困难我帮助,我有困难你帮忙。一学期下来,班内不仅形成了良好的学风,也让许多孩子变得主动热情。
3、根据家长要求,在班内实施游戏识字活动。具体有游戏中识字(如闯关迷宫),故事、儿歌中识字(结合每周教学内容),联系生活识字(如吃饭、睡觉等)。
4、本着健康为主的原则,本学期我们在区域活动中尝试以健康为主体,设置健康区域,生成了一系列有趣的活动,如闯关迷宫、运动棋、赛车场、射击场等,并从幼儿兴趣出发,运用游戏化的形式开展活动。同时我们还非常注重幼儿学习能力的培养,让幼儿通过自己的主动参与,形成一定的主题与规则,并自觉地遵守。
5、通过开学初的家访,了解到大多数的孩子对绘画活动兴趣较高,但绘画形式较单一。于是我们在班里尝试多种形式的“游戏绘画”活动,如版画、水粉画、线描画等,在培养幼儿观察力、想象力和创造力的同时,让幼儿观察生活,发现生活中的美,并大胆地用自己喜欢的方式加以表现。
6、组织幼儿积极参与园内外的活动。这学期年级组举办了“骑小车比赛”等体育竞赛,我们班获第二名;幼儿园环保故事大赛班内幼儿陈心妍、沈安洲等的表现,也得到了大家的表扬,并参加了8168的讲故事比赛。王亮等孩子参加了德清县少儿书画大赛,王亮获铜奖;沈竹等孩子参加“和平杯”国际书画大赛也取得了很好的成绩。通过活动,孩子有了参与意识,也增强了自信心。
7、班内保教人员团结一致,虚心听取保健医生的`建议,共同管理班级工作。努力为幼儿营造舒适、清洁的环境,并细致管理好
幼儿午睡、进餐环节。每天为孩子整理衣裤,为女孩子梳头,让孩子健康,让家长满意。一学期下来,班内幼儿出勤率高,无事故发生。
8、在日常教学中,班内老师努力做到一切为了孩子。①对哭的孩子微微笑;②对好奇的孩子招招手;③对任性的孩子摇摇头;④对失败的孩子鼓鼓掌等,一学期下来,闻婕、沈婕等孩子愿意主动参加活动,蔡一成基本改掉了任性的习惯,朱艳泓不再挑菜,姚臻晟、施毓哲变得更有自信。班内孩子性格开朗了,喜欢问为什么的也多了。
三、家长工作
1、家长工作是一项长期、细致的工作,本学期我们开展丰富多彩的活动。如:家长会、家长开放日、“迎新年”亲子游园会、家园联系小报等,让家长充分参与幼儿活动,有效促进家园联系。
2、设置互动墙,利用图文并茂的形式,反馈幼儿在园学习情况,让家长了解幼儿园,了解幼儿园的教育教学,提高幼儿园与家庭的互动。
3、利用《家园联系册》,让家长了解幼儿在园生活学习情况,同时通过家长的反馈,教师进一步了解幼儿在家的表现,以便有效地实施家园共育。
4、上门家访一次,平时有针对性地向家长进行口头联系,交流幼儿在园在家表现,及时发现孩子的成长与不足。
5、把家长请进幼儿园。家长来自不同行业,阅历、专长各不相同,应充分发挥家长的教育资源。本学期我们请妞妞的妈妈(张老师)来我班当“客座老师”,给孩子们上了一堂生动的识字活动,让我和所有的孩子都受益匪浅。
四、学习及其他
1、认真参加园内外的听课与学习,认真阅读幼教书籍,不断提高自身素质,一学期制作卡片20张以上。
2、宋伟仙老师论文获市、县一、二等奖,本土化案例获县一等奖。
3、王映老师论文获县三等奖,本土化案例获县三等奖。
4、宋伟仙、王映老师设计的游戏《接新娘》在省级展示,并参加“孩子的一百个游戏”参评活动。
5、班级被评为“创意班”。
大五班班务总结3
本学期是大班开始的第一学期,幼儿的学习要求、常规要求以及幼儿年龄特征都较中班有了很大改变,大五班上学期班务工作总结。根据学期初制定的班务计划和教科研计划,结合大班幼儿年龄特点,本学期班内人员在日常教学、保教工作、家长工作等方面都做了一番努力。现将本学期班级工作情况总结如下:
1、教科研工作1、《家园合作新途径》的实践研究这学期我们以沟通为原则,创建良好合作环境,举行了一系列丰富的家园活动,主要有:
①“迎新年”亲子游园会,请父母和孩子共同参与;
②开办了一期家园联系小报,向家长介绍幼儿作品,幼儿园最新动态,新的教育观念等,幼儿园大班工作总结《大五班上学期班务工作总结》。
③举行家长会,向家长介绍本学期的.教育教学计划。
④举办家长开放日活动,通过家长的参与与支持,使家长更好的了解幼儿园,了解教师的工作。通过活动,家长更直观地了解孩子成长的过程,幼儿园工作和最新幼教信息。另外,我们课题组成员分工合作,认真整理有关资料,本学期课题获省级三等奖。
2、《全园性开放游戏的开展与大班幼儿EQ发展的实践研究》
(1)目标 通过全园性开放游戏的开展,培养幼儿友善、亲切、开朗、活泼的个性、乐观进取的精神,有自控力,富有同情心和爱心,能与人和睦相处,同时又对学习充满兴趣,对科学充满好奇,最终提升幼儿的情感智力,促进幼儿全面健康的发展。
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