县教育工作计划9篇（精选8篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的县教育工作计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

县教育工作计划 1

为深入贯彻落实省委十届六次全会、市委七届七次全会精神和 《共四川省委关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战确保同步全面建成小康社会的决定》《共**市委关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战加快全面建成小康社会的决定》的安排部署，全面提升贫困地区教育发展水平，提高贫困群众素质能力，有效切断贫困代际传递，在我县与全国全省全市同步全面建成小康社会进程中发挥基础性、先决性和关键性的重要作用，特制定本专项方案。

一、范围对象

本方案以我县32个贫困村适龄受教育的儿童少年和薄弱学校为重点，2935户贫困家庭适龄受教育的儿童少年为主要对象。

二、目标任务

到20xx年全县基本公共教育服务水平达到全市领先水平。基本普及学前三年教育，巩固和提高义务教育普及成果，实现县域内义务教育基本均衡发展水平上台阶，普及高中阶段教育，实现教育教学质量大幅提升。提高职业教育促进脱贫致富的能力，建设满足需要的高素质教师队伍。全面提高贫困人口素质，为实现**全域与全国全省全市同步全面建成小康社会提供人才支撑和智力支持。

三、重点工作及进度安排

学前教育：到**年，全县开办村级幼教点118个，建设乡镇中心幼儿园11所，基本普及学前三年教育，毛入园率达到85%以上。

九年义务教育：到**年，小学学龄人口入学率达到100%，初中学龄人口入学率达到96%以上，义务教育巩固率达到93%以上；学校班额符合国家和省规定标准，基本消除“大班额”，开齐开足国家和省规定课程。

高中教育：到**年，高中阶段毛入学率达到90%。

四、政策措施

（一）实施基础教育巩固提升计划（县教科局、县财政局、县委组织部、县委编办、县发改局、县人社局、县国土局、县规建局、县民宗扶贫移民局、团县委)。

1.健全学前教育资助政策。继续对在园幼儿全面实行保教费减免资助政策。大力实施第二期学前教育三年行动计划，加快乡镇公办中心幼儿园建设，积极开办村级幼教点，努力构建乡镇中心幼儿园辐射管理村园的管理模式，形成中心园―村园联动发展的农村学前教育网络，努力提高乡镇村学前教育公共服务水平。

2.巩固和提升普及义务教育发展水平。按照《**县人民政府关于进一步落实义务教育阶段控辍保学“六长”责任制的意见》，全面落实县长、教科局长、乡镇长、校长、村长、家长“六长”责任制，建立健全义务教育控辍保学责任机制，通过层层签订目标责任书，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局，严控学生辍学。根据本地城镇化进程，科学把握流动人口规律，建立健全区域内义务教育学生流动预测和管控机制，适龄儿童、少年户籍所在地政府要建立儿童、少年花名册，做到人头清、数据准。充分利用中小学生学籍信息管理系统，加强流动人口子女入学、转学等学籍管理，确保每一名适龄儿童、少年依法入学并完成九年义务教育。进一步强化父母作为第一监护人的职责，切实履行依法送子女按时入学的责任。深化义务教育课程教学改革，增强课程适应性和教学吸引力，提高教育教学质量。

科学制定并实施义务教育学校设置和建设规划，合理布局义务教育学校，分类设置，保证足够学位，确保义务教育划片就近入学政策落实到位。巩固农村义务教育学校布局调整成果，保留并办好必要的村小和教学点，在运转经费、办学条件等方面给予保障。妥善解决因学校撤并带来的学生上下学交通问题。建立政府主导、社会参与的留守学生关爱服务体系，加强对农村留守学生的关爱、教育和管理。深化进城务工人员随迁子女“两为主”和“两个全部纳入”政策，完善贫困家庭学生资助政策，切实保障进城务工人员随迁子女、贫困家庭子女平等接收义务教育。加快实施特殊教育提升计划，形成以随班就读为主体、特殊教育学校为骨干、送教上门为补充的特殊教育体系，到**年基本实现全覆盖，切实保障残疾儿童、少年受教育权益。按照国家、省义务教育课程方案，开齐课程，开足课时，保证教育教学质量。采取切实有效措施，通过重点解决大班额，从严控制新生年级班额，逐步消除大班额，将班额控制在国家和省规定的标准内。

继续打造富有**特色的“双语”教学体系，加大民族文字教材建设和优质双语教育资源的开发力度，深入开展双语教学指导与评价活动，切实提高双语教育质量，扩大优质双语教育资源的覆盖面。加大寄宿制学校建设力度，强化寄宿制学校管理，提高教育教学质量，到**年基本实现寄宿制学校标准化建设和标准化管理。

认真落实义务教育“三免一补”政策，确保“应免尽免”。争取实施高海拔民族地区学生取暖计划，切实保障学校正常运转。深入实施农村义务教育营养改善计划，改善贫困地区学生营养状况。

3.支持办好综合高中。支持办好试点综合高中，将县内外的优质中职资源和普通高中通过共享办学资源，联合办学、转型发展等方式，积极开展普职融通，特色鲜明的综合高中发展模式探索试点，总结经验办好综合高中。加大对普通高中改善办学条件的支持力度，提升经费保障水平。

4.大力实施重大教育扶贫项目。实施“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施规划（20xx―20xx 年)”，统筹利用好“民族地区教育发展十年行动计划”等项目。

5.加快推进贫困地区远程教育。加快推进教育信息化，不断扩大优质教育资源共享范围。结合国家教育信息化重点工程的启动以及“全面改薄”、“第二个十年行动计划”等重大项目推进远程教育。全力推进贫困地区宽带网络校校通建设，到**年，有学校的贫困村每间教室均配备班班通设备，所有中小学校都能开展远程教育。全面完成中小学校网络条件下的教学环境建设，宽带接入和网络条件下的教学环境基本满足学校教学、管理应用的需要。全力推进优质资源班班通和网络学习空间人人通建设，到**年，有学校的贫困村师生在省、市、县级教育资源公共平台上普遍拥有实名制网络学习空间。建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，全面实现中小学校优质资源班班通和网络学习空间人人通。基本实现教育现代化。

（二）实施创业就业能力培育计划（县人社局、县教科局、 县发改局、县财政局、县民宗扶贫移民局、县投促局）。

大力发展职业教育。继续加大县职业高级中学的基础能力建设和学校软硬件建设，巩固取得的建设成果。在“十三五”职业教育建设规划中给予政策、项目和资金支持。支持与优质中职学校结对子,开展对口帮扶，切实改善中职学校办学条件。加大职业教育宣传力度，加强招生统筹管理。深入实施职业教育免费教育计划，实现应读尽读。认真落实中职助学金政策，按照中央统一部署，提高助学金补助标准。

（三）实施民族地区十五年免费教育计划（县教科局、县财政局、县人社局)。

积极稳步推进十五年免费教育，从**年春季起，在实施九年义务教育和中职免费教育的基础上，对公办幼儿园全面免除保教费，对公办普通高中全面免除学费并免费提供教科书。所需资金省财政在统筹中央补助资金基础上给予补助，其余部分由市、县财政安排。实行上述政策时，对经教育部门批准设立的民办幼儿园和民办普通高中，按公办幼儿园和公办普通高中的财政补助标准给予等额补助，其收费标准高于财政补助的部分由学生家庭承担。抓好“十五年免费教育学前教育乡镇中心幼儿园建设、普通高中教育学校建设项目规划（**―20xx年)”。

（四）实施乡村教师专项支持计划（县教科局、县委编办、县财政局、县人社局）。

拓宽贫困村教师补充渠道，积极争取扩大农村义务教育阶段学校教师特岗计划的实施规模，增加招聘数量。争取增加我县四川省免费师范生培养计划名额。加强贫困地区教师培训，培养一专多能乡村教师。全面推行义务教育阶段教师队伍“县管校用”，中小学教师专业技术职务评聘向农村教师倾斜。鼓励优秀校长和教师到农村学校任教交流。从**年起，力争教师轮岗交流达到专任教师的10%，轮岗交流时间达到1年以上，教师晋升专业技术职称必须有到艰苦边远学校或农村薄弱学校轮岗交流1年以上工作经历。

全面提升乡村教师能力素质。加大对教师的培训力度，加大对教师职业理想和职业道**的'培训，提高教师的政治素养和业务水平，校长、教师继续教育每人每年不低于80学时，参加省、市、县规范性培训不少于24学时。

建立优秀教师、优秀教育工作者定期表彰制度。加大农村教师周转房建设力度，改善教师生活条件。

（五）实施支教计划（县教科局、县委组织部、县财政局、县人社局、县民宗扶贫移民局）。

按照已有的罗江、什邡与我县的结对关系，进一步明确校对校的对口支援关系。切实做好每年10名左右支教教师的接收、管理和考评工作。积极开展县内校校间的结对帮扶工作。

五、组织保障

（一）精心组织实施。各部门、乡镇要进一步提高对教育扶贫工作的认识，切实增强做好教育扶贫工作的紧迫感和自觉性，加强领导，落实责任。由县教科局牵头，成立相关部门参加的教育扶贫工作领导小组，全面负责教育扶贫工作的规划指导、统筹推进和督促检查工作。各乡镇党委、政府作为教育扶贫的实施主体、工作主体、责任主体，要把该项工作纳入重要议事曰程和目标管理，成立相应的领导机构，结合实际，统筹实施教育扶贫工作。建立县、乡（镇）政府领导定点联系片区学校制度。确保教育扶贫各项工作有力有序推进。

（二）加强经费保障。建立与教育扶贫目标任务相衔接的经费保障机制，县级部门和乡镇政府主要负责人作为第一责任人，推动人力、物力、财力等资源向教育倾斜。主动对接国家、省、市、县有关部门，积极争取项目和资金支持。各级政府要加大对教育扶贫的投入，加强资金使用管理，对重大事项实行公告公示制度，强化审计监察, 坚决查处挪用、截留和贪去资金的行为。

（三）动员社会参与。大力营造扶贫济困的浓厚社会氛围，通过落实优惠政策、建立激励机制等措施，广泛动员企业、社会组织和个人发挥各自的优势积极参与教育扶贫，多渠道筹措物资和资金等资源投向教育扶贫，助推教育扶贫工作更好开展。

（四）加强考核评估。依据教育扶贫工作的特点，制定和完善相关的评估考核办法和细则，按照科学规范、客观公正的原则对教育扶贫专项工作实施考核评估，并强化考核评估的结果运用，把各乡镇对教育扶贫的投入情况和省、市、县对教育扶贫工作的考核结果，作为各级政府绩效目标考核的重要内容和各乡镇申请项目和资金支持的重要依据。将重点项目作为督查督办的重要事项，实行行政问责。

县教育工作计划 2

为了加强车站源头安全管理，分解安全目标落实安全责任，认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，促使车站安全管理有计划、有步骤的.进行，确保安全目的明确、任务清楚、措施可行，要求具体和安全生产工作顺利开展，根据车站工作实际，现将20xx年安全生产教育培训如下安排：

第一节 安全教育培训

凡车站安全生产从业人员必须进行安全教育培训，教育从业人员严格遵守本岗位的安全生产制度和标准，按照工作规范认真履职，由技安科负责组织实施，全年安全教育培训时间不少于10小时，每培训一次不少于2小时，培训内容应包括：

1、安全生产有关法律法规；

2、安全生产规章制度、岗位操作流程；

3、安全事故的防范意识和应急措施，自救互救知识；

4、《道路客运三优三化规范》职业道德和优质服务。

第二节 安全教育培训考核

凡参加安全教育培训的从业人员必须经安全教育培训考核合格后方能上岗，由技安科负责考核，考核内容包括：

1、掌握的法律法规和车站安全管理制度；

2、岗位工作职责和安全操作规程、业务技能；

3、突出事件的应急处置和自救互救知识；

4、《道路客运三优三化规范》职业道德和优质服务。

以上由技安科负责每季度各安全岗位人员的安全考核，严格按照车站安全生产目标考核奖惩制度执行。

县教育工作计划 3

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕“办人民满意的教育”的总体目标，以局党委、教育局中心工作为核心，以增强服务意识和服务能力、提高服务水平和服务质量为中心，以务求服务实效为重心，认真履行“服务、参谋、协调、保障”的工作职能，着力提高办公室所有人员的综合素质和服务领导、服务机关、服务学校、服务群众的能力和水平，确保年度各项工作的顺利完成，为我县教育事业持续健康高位发展作出努力和贡献。

二、主要工作和措施

（一）加强自身建设，提升机关管理水平。

1.加强学习型机关建设。强化工作学习化、学习工作化理念，办公室工作人员读好一本书，写好一本笔记，作好一次讲座，半年一次读书心得交流。组织全体办公室工作人员认真学习教育法律法规、行政法律法规，从而进一步提高自身政治敏锐性、政策法规水平和实际解决问题的业务能力，避免工作失误的产生，更好地服务于教育工作。

2. 加强机关作风建设。组织学习并严格执行《县教育局机关管理制度》，做到以制度规范运作，以制度激发活力，以制度鞭策工作，努力建设学习型、创新型、服务型、廉洁型机关，进一步精简会议、文件，提高服务的质量和效能。

3．加强政务公开工作。进一步深化政务公开工作，协调相关科室共同做好行政权力网上透明运行工作，提高工作透明度，充分利用各种信息平台扩大政务公开范围，做好规范性文件、行政许可和行政处罚情况上报和文件目录的报送工作。

4．规范局固定资产管理。严格执行有关固定资产登记制度，做好各类物品的入库、领用登记手续，贵重物品建立台帐，进行跟踪保管。配合计财科对各部门固定资产进行清查、登记，并统计汇总。

（二）发挥参谋助手作用，提高服务工作水平。

1．加强服务和综合协调。加强部门与部门、部门与学校、学校与学校之间的交流合作，保障政令通畅。协调安排好全局重要会议、重要工作、重大活动和各项检查接待工作，保质保量完成局领导交办的工作。协助局班子深入全县各校、幼儿园现场办公，确保局党委、教育局各项决策的贯彻落实。

2．加强文秘服务工作。围绕局中心工作，认真做好各项全局性的报告、总结、规划和领导讲话稿的撰写工作。科学地制定机关有关专项工作的计划、方案和总结，力求准确反映局领导班子的意图和思路，把握工作的重点和要点，确保高质量完成局领导交办的各项有关文字工作，为全局中心工作提供优质的服务。

3. 规范办文办会办事程序。进一步规范机关办文程序，加强对局发文件的审核，严格把关，确保发文质量。认真做好文件的接收、传送、催办及文件管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、局重要文件的核稿等日常工作，做到严谨有序，不出差错。高质量地做好各类会务工作，认真做好会务管理，进一步提高会议的效率和质量。认真做好与上级部门和相关单位的联系、汇报和协调工作，做好局机关的公务接待、对口支援，妥善安排和接待好外地来检查、参观、交流、考察的人员，对外展示教育的良好形象。

4．提高大信访工作水平。进一步完善信访登记与流转程序，畅通信访渠道，解决信访疑难问题，严格做到“件件有回复，桩桩有落实”，避免出现越级上访、重访和集体上访事件的发生。实施信访工作通报制，定期向学校通报情况，努力推动局和学校两级信访工作的规范化、制度化、法制化。

5.认真落实两会议案办理工作。通过与各人大代表、政协委员的联系和沟通，与各相关部门的配合与协调，认真做好人大代表建议和政协委员提案的办理答复工作，做到注重实效，规范程序，努力按时按要求完成办理和答复工作，同时采取积极措施，提高办理质量。

6.认真开展教育法制工作。定期组织机关工作人员进行教育法律法规的.学习，定期布置宣传橱窗和宣传标语，营造浓郁的法治氛围。对局机关颁发的所有文件都严格把好法制审核关，进一步提高局机关工作的法制化水平。积极配合有关科室开展教育执法工作，大力推进全系统的依法治教进程，创造良好的民主法制环境。

（三）不断提高教育宣传工作水平，大力提升教育形象。

1.加强学校信息员队伍建设。不断提高信息员的信息撰写水平和新闻策划能力，对信息员进行相关业务培训活动。开展新闻宣传工作考核，以此推进和提高各校宣传工作水平。

2.进一步优化宣传组织网络。充分发挥网络、报刊、新闻媒体等教育宣传阵地的功能，为教育宣传发展准备条件。优化各宣传板块的架构,进一步明确细化责任，实现分管领导筹划命题，具体条线落实细化，信息员同步跟进的宣传工作格局。协同技术装备、仪器站电教馆继续加强局门户网站的管理，快速及时地发布新闻与更新信息。

3.加大教育品牌建设的宣传力度。围绕“建设人民满意的教育”这一主题，突出“优质均衡、公平发展”两大关键，抓住“名校群体、名师团队、名品教育”三大重点，把握准确的舆论导向，整合报刊、电视、网络等教育宣传资源，拓展各种宣传阵地，重点加强名校建设、名师团队、名品教育的系列宣传，使教育宣传也成为一种教育的力量，不断完善和丰富各类宣传媒体的栏目，教育频道增加专题栏目，为教师与学生成长提供更多样的展示平台。大力度做好教育在全市、省级媒体的宣传工作，不断提高教育在省市的影响力与美誉

县教育工作计划 4

一、总体工作思路

20xx年全县教育工作的总体要求是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认真贯彻落实省、市、县党代会精神，把“提高质量、优化结构、促进公平”作为工作重点，抓投入夯基础，补短板优结构，保基本促公平，提质量创一流，努力办好人民满意的教育，为建设“大美生态、科技文明”新宜丰作出更大贡献。

二、主要工作举措

(一)全面落实立德树人根本任务

1.加强和改进德育工作。坚持德育为先，把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，着力构建完备的德育工作体系。坚持立德树人，重点加强思想品德教育、养成教育、法制教育、诚信教育，引导广大中小学生积极践行社会主义核心价值观，增强自尊自信、自律自强意识，养成志存高远、勤奋上进、诚实守信、追求卓越的优良品质。不断丰富德育活动载体，进一步增强德育工作的针对性和实效性。

2.全面推进素质教育。加强学校体育工作，普及阳光体育运动，大力推动青少年校园足球特色学校建设，积极培养学生运动兴趣、运动技能。以提高学生艺术素养、审美情趣和道德情操为导向，创新开展美育活动。广泛开展社会主义优秀传统文化教育，积极营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。推进书香校园建设，促进青少年学生养成喜爱读书的良好习惯。重视学校公共卫生安全，切实做好食品安全监管和传染病防控工作。加强国防教育，做好高中阶段学生军训工作。

3.注重学生身心健康。加强学生心理健康教育、生命教育、感恩教育，培养学生健全的心智，提高心理承受能力。以培养青少年创新精神和实践能力为重点，积极开展丰富多彩的公益活动、志愿服务、科普探索、特长延伸等实践教育。遵循科学性、实践性、效益性原则，完善学校劳动基地建设，培养学生的劳动习惯。加强防艾、禁毒等宣传教育。做好青春期卫生健康教育。

4.提升教学研究水平。推进基础课程改革实施与评价研究，促进校本课程建设。开展教学视导活动，狠抓教学常规落实。开展多形式的教学技能竞赛，推动课堂教学改革。继续抓好“名师送教下乡”和“一师一优课、一课一名师”活动，促进教师专业成长。做好省、市、县各类课题申报管理工作，加强课题研究的过程指导，提高课题研究水平。加强教学质量监测，健全科学的评价体系。加强教育科研队伍建设，完善教研网络。

(二)促进各类教育提质发展

5.提升学前教育保教水平。深入实施第三期学前教育三年行动计划。加快公办幼儿园建设，20xx年完成新东方幼儿园建设，启动宜丰县第二幼儿园和崇文幼儿园建设，乡镇公办中心幼儿园建设实现全覆盖。贯彻落实《幼儿园工作规程》，健全幼儿园保教质量评估监管体系。发挥示范幼儿园的引领作用，继续开展公办园与民办园、示范园与薄弱园的结对帮扶工作。

6.促进义务教育均衡发展。继续推进城乡义务教育学校标准化建设，全面改善义务教育薄弱学校特别是乡村小学(含教学点)办学条件。落实义务教育学校管理标准，强化对村小(教学点)教师配备、课程设置、业务指导等方面的统筹管理。深化优质学校与薄弱学校结对帮扶改革，不断扩大优质教育资源覆盖面。多举措做好“控辍保学”工作，统筹抓好进城务工人员随迁子女入学、特殊困难群体就学、关爱留守儿童等工作，推进城乡义务教育基本公共服务均等化。

7.提升普通高中教育质量。适应高考改革要求，深化普通高中课程改革，完善和加强普通高中办学条件及师资配备，确保开齐开好相关课程。坚持正确的育人导向，支持普通高中开展拔尖创新人才培养，满足不同潜质学生的发展需要。推动普通高中特色发展、创新发展、内涵发展，不断提升整体办学水平。

8.增强职业教育发展能力。加大中职学校办学宣传力度，营造职业教育发展的良好氛围。做好中职学校春秋季招生工作，不断扩大办学规模，努力提高“职普比”。加强实训基地和“双师型”教师队伍建设，推动中职学校与行业企业合作办学、合作育人、合作发展。根据全县经济社会发展和人才市场需求，打造精品特色专业，为县域经济发展培养更多专业人才和产业工人。

9.提升特殊教育办学质量。完善特殊教育学校康复训练和生活设施，进一步改善办学条件。建立完善送教上门、随班就读体制机制，保障“三残”少年儿童接受义务教育权利。贯彻执行特殊教育学校课程标准，加强特教师资队伍培训。开展特殊教育科研，不断提升育人水平。

10.引导民办教育健康发展。落实相关扶持政策，支持民办学校(园)依法办学、诚信办学、规范办学。坚持民办学校(园)办学年检制度，切实加强民办学校的监督管理。推动民办学校(园)行业自律，规范办学秩序。完善考核评估制度，推动民办学校(园)合理定位、差异发展、特色办学，着力提升办学质量。

(三)不断夯实教育发展基础

11.进一步改善办学条件。按照全县中小学校幼儿园总体布局规划，统筹推进义务教育学校标准化建设、中小学校舍维修改造工程、义务教育学校“全面改薄”工程和城区义务教育学校均衡发展工程等各类项目建设。重点抓好天宝学校整体搬迁工程、芳溪小学等搬迁改造工程、宜丰二中和新昌一小新建综合楼工程、城区新建公办幼儿园等工程建设。严格工程项目管理制度，强化项目规划、工程设计、公开招标、质量监理、资金使用等方面的监督，确保工程建设质量。

12.加快教育装备和信息化建设。加大经费投入，推进中小学校教育装备标准化建设，全面提升全县各级学校电教设备、实验器材及图书、音体美卫器材装备水平。完善“三通两平台”建设，启动“互联网+教育”改革，推进中小学“数字校园”、“智慧校园”建设，构建覆盖城乡学校的教育信息网络。推动教育装备、信息技术与教育教学的深度融合，加快推进教育现代化。

13.加大扶贫助学力度。建立健全“体系更加完备、保障更加有力”的扶贫助学工作机制。坚持“公开、公平、公正”的原则，以建档立卡家庭经济困难学生为重点，实施贫困家庭子女就学资助全覆盖。继续做好义务教育阶段孤儿学生集中帮扶助学等精准帮扶工作。

(四)努力提升教师队伍整体素质

14.强化师德师风建设。深化师德师风制度建设，把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入培养、培训和管理全过程，加强教师队伍学风、教风、作风建设。大力宣传和表彰模范教师和师德标兵，发挥先进典型的引领和示范作用。完善师德师风考核，把师德师风建设、师德师风表现作为学校、教师工作考核的重要内容，各类考核评比中实行师德师风表现“一票否决”制。健全师德师风监督体系，严厉查处师德师风失范行为。

15.不断优化队伍结构。认真落实《江西省乡村教师支持计划(20xx—20xx年)实施办法》，积极创新教师补充机制，招录、招聘一批优秀人才补充到教师队伍，不断优化全县中小学教师队伍的年龄结构、知识结构和学科结构。加大乡村教师定向培养力度，培养“一专多能”的本地乡村教师。全面实施中小学教师职称改革，完善教师职业发展保障机制。保障教师待遇，不断增强教师职业幸福感。

16.提升教师专业能力。强化全员岗位培训，分类推进教师培养培训工作，继续做好“国培”计划、乡村教师素质提升行动计划、远程培训等工作，扎实开展县级培训和校本培训，有效提升教师专业素养。抓好新入职教师岗前培训。推进中小学校长教师交流轮岗。坚持德才兼备原则，建立健全以师德水平、教学业绩、育人质量为主要内容的教师考核评价机制，引导广大教师爱岗敬业、为人师表、潜心育人。

(五)加强教育系统党的建设

17.落实全面从严治党各项要求。坚持党要管党、从严治党的`总要求，扎实推进全系统党的建设各项工作。健全党建工作考核问责机制，逐级落实党建工作责任。加强基层党组织规范化建设，推进党员日常教育管理常态化、长效化，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。开展“两准则”“两条例”等党内法规学习教育，加强党员干部和教师理想信念教育，不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步增强教书育人的责任感和紧迫感。

18.加强作风建设和党风廉洁建设。严格执行中央八项规定精神和省委“作风建设20条”，持续抓好作风建设，进一步浓厚干事创业氛围，努力提升教育服务水平。全面落实“两个责任”和“一岗双责”，深入推进党风廉洁建设。强化监督执纪问责，重点加强学校违规收费、招生考试、学生资助、职称聘任、违规补课、有偿家教和工程项目等方面的监督，坚决查处基层侵害群众利益的不正之风和腐败行为，营造风清气正的发展环境。

(六)着力优化教育发展环境

19.全面推进依法治教。加快推进教育治理体系现代化，切实规范学校办学行为。加快现代学校制度建设，构建科学规范、运转有序的学校管理章程。强化依法依规办学意识，建立健全学校法律顾问制度。

20.坚持依法招考。做好江西省高考改革政策宣传。加强考试招生机构和人员队伍建设，规范标准化考点建设和管理。健全考试招生诚信和安全管理制度，确保高考高招、中考中招、高中会考、成考自考等各类招考工作公平安全。

21.提升教育督导实效。贯彻落实《江西省教育督导规定》，健全督政、督学和评估监测制度。加强责任督学分类培训，提升督导专业水平。做好省委组织部、省政府教育督导委员会对县(市、区)党政领导干部履行教育职责督导评价相关工作。迎接重大教育政策落实情况省、市专项督导。继续开展全县中小学校办学水平评估和中小学校长履职考核。

22.加强教育宣传工作。加强教育宣传报道，做好信息报送工作，充分展示全县教育改革发展中的亮点和特色。完善县教育局网站建设与管理，强化信息公开。加强教育法律法规宣传，加大全县教育系统先进人物和典型事例的宣传报道，营造教育事业发展良好舆论氛围。

23.建设和谐平安校园。贯彻落实《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》，建立和完善学校安全防范机制。加强学生安全教育，提升安全意识和防范能力。落实安全工作主体责任和“一岗双责”制度。深化平安校园建设，加强校园及周边治安综合治理。完善学校突发事件应急机制，开展应急演练活动。加大安全隐患排查力度，完善安全工作台账。扎实做好信访维稳和行政调解工作，确保全系统安全稳定。

24.统筹推进有关工作。紧紧围绕县委、县政府的工作部署，协调抓好文明城、卫生城、生态县创建等工作。统筹做好招商引资、包村蹲点、扶贫攻坚和节能减排、计划生育、武装、统战、工会、老干、妇女、共青团、双优、双拥等各项工作。

县教育工作计划 5

新学年，是“十三五”规划实施的开局之年，是推进教育领域改革的攻坚之年，也是争取实现教育强县的重要之年。全县教育系统要不忘教书育人初心，按照县委第十三次党代会提出的“办好人民满意教育”要求，围绕从“国家义务教育基本均衡县”向“国家义务教育优质均衡县”跨越、从“省教育先进县”向“省教育强县”跨越的教育五年目标任务，强化机遇意识和忧患意识，积极进取，凝心聚力，主动作为，树立新形象，展现新作风，实现新作为，奋力开创我县教育发展新局面，确保教育事业“两个跨越”和我县“十三五”规划教育事业开好局、起好步。围绕教师队伍建设这一中心，用好家校协同教育和教师信息技术应用能力提升工程两个抓手，深入实施“三线一优”工程，以提振教育教学质量为目标，以教育优质均衡发展为重点，以校园安全稳定为保障，努力保持教育发展后劲持续有力，着力办好人民满意教育，全力推动教育事业发展再上一个新台阶。

主要工作目标是：各级各类教育稳步发展，学校安全稳定，教师师德师风优良，各年龄层次学龄人口入学率和义务教育普及率保持全市较高水平，幼儿、小学、初中、高中教育教学质量保持全市前列，力争位次前移，实现作风建设稳中有为，师资结构稳中有优，办学条件稳中向好，教学管理稳中有进。

具体工作措施是：

一、激发活力，打造“动车型”教师团队

1.打造一支来者能战、战者能胜的校长团队。推动名校长建设和培养，引导校长走“管理专家型”发展之路，使之成为带动和引领全县教师队伍成长的排头兵。完善校长考核评价机制，逐步推行县域范围的校长定期校际交流制度。加大校长进修培训力度，搭建校长交流平台，引进外地和推广本地优秀校长的先进办学经验，有效提升我县校长的整体水平。完善培养和激励名校长的`政策，培养一批高层次的领军人物。

2.打造一支学识渊博、专业精湛的优秀教师团队。推动“动车型”教师建设，加大教师思想解放力度，深化教师培养培训改革，落实好教师继续教育，有效提升教师素质，培养出一批在全县、全市有影响力的“动车型”教师团队。依托“名师工作室”和“劳模工作室”，开展教师学科竞赛和教学比武活动。鼓励优秀教师校际交流，开展送教下乡活动，提升薄弱校教师整体水平。对接教育先进地区，开展山海协作对口帮扶，推进本地与外地教师的交流合作。推进第二轮中小学名师十百千工程，培养一批名师。以网络研修和校本研修整合为方式，全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程。推动家校协同教育教师培训，建立起三支家校协同教育专业化队伍。加强对乡村教师队伍建设的统筹管理和规划。加强学校班子队伍建设，加大后备干部培养力度，建立合理的学校管理人才梯队，规范学校中层干部选拨、任用、交流和管理工作。做好新教师招聘和培训，优化教师队伍结构。对不胜任教育教学工作的教师要及时转岗从事生管、后勤等工作，继续做好转岗教师培训。

县教育工作计划 6

为进一步贯彻县委、县政府关于“双创”的决定，不断改善县城环境卫生水平，全面提高居民的生活环境质量，推进健康县城的建设。根据县爱卫办的要求，结合我委实际情况，特制定健康教育工作计划如下：

一、工作目标

通过开展各种形式的健康教育学习活动，使全系统干部职工掌握有关的健康知识和卫生保健常识，增强大卫生意识、创建意识和自我保健意识，工业滤布形成一定的健康行为规范，并且知晓率达到95%以上，形为形成率达到90%以上。倡导良好的生活习惯和健康生活方式，并指导下属企业健康教育工作的'开展。

二、计划安排

1、健全机构，落实责任。成立书记担任组长，副主任担任副组长，相关股室负责人为成员的领导小组，负责统一领导、统一部署、统一组织实施。

2、办好健康教育专栏。每季度更换专栏的内容，并根据季节情况选择专栏内容，利用宣传栏形成一个较强烈的健康教育工作氛围。

3、开展健康教育知识讲座。滤布邀请健康教育方面的有关专家进行健康教育专题讲座。督促企业对工人进行岗前培训，安全教育保健知识培训，并且培训率≥95%，知晓率≥80%。

4、在全系统组织开展健康教育知识自学活动。印健康教育知识材料，提倡开展健康教育知识自学活动，并通过健康知识、行为调查卷编检查学习成果，普及健康教育知识，提高全体人员的自我保健意识。

5、控烟教育。加强对办公场所的控烟宣传，评选无烟办公室，并张贴无烟办公室标志。

6、收集健康教育及控烟教育的相关资料，整理建档。

县教育工作计划 7

下半年，县教育局将继续围绕年初工作安排，在深化教育领域综合改革、改革和完善义务教育管理体制、强力推进城乡义务教育均衡发展、扎实推进普通高中教育内涵发展、完善职业教育集团化发展机制、推进学前教育和民办教育规范化发展、基础教育信息化应用水平提升、教育教学质量提升、实施教育民生工程和重点工程、教师队伍建设等方面进一步强化措施落实。同时，切实抓好南溪河北岸旧城区改造服务等中心工作

一、进一步强力推进城乡教育均衡发展。以规划为先导，以发展台帐为指导，加强建设，缩小差异，促进均衡。着力落实义务教育布局调整规划，督促协调各乡镇按归乡镇规划推进实施，同时着力规范城乡义务教育学校“两一”招生行为，一方面注重控制城区和乡镇学校大班额，一方面注重平衡城乡学校差异系数；加快“改薄”项目实施进度，完成项目规划设计和招投标等工作，全面推进项目建设，力争均衡发展硬件建设任务年内基本完成；加大均衡发展软件建设力度，利用假期时间完善资料建设，切实抓好与秋学期资料建设的衔接。完成58所学校、总投资6700万元的全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的建设任务，完成44所年度义务教育标准化学校建设任务，完成20所义务教育标准化示范学校创建任务。加大xx中学争创省优秀示范高中和桃溪中学争创省示范高中的工作力度；职业教育强化统一招生工作落实，实现普职教协调发展；稳妥推进柏林职高停办工作。加大第二期学前教育三年行动计划的实施力度，所有公办园秋学期开园。

二、进一步推进干部和师资队伍建设。教师节期间继续开展师德先进个人、优秀教师、先进教育工作者、皖西好老师、皖西好校长等评选活动。加大教师的交流力度。在继续抓好“支教”的`同时，探索开展教师挂职教学培训。不断提高教师专业化水平。改革优秀校长津贴和“名师”津贴制度，推进教师交流和支教工作的规范开展。进一步完善教师违反师德规定的处理办法，突出治理教育“五乱”现象，突出抓好暑期违规办学行为的治理工作，强化招生规范管理。加强教师培训工作，有针对性地突出抓好教师信息技术培训、实验室和图书室管理人员培训、体育和足球教师培训及义务教育均衡发展资料建设人员培训，进一步提升继续教育实效性和满意度。

三、进一步推进教育信息化建设。用好两个平台，力争基础教育公共资源服务平台注册率达到95%以上，上传和下载资源数力争在省内靠前位次。用好视频会议系统和协同办公系统及财务、统计、学籍、人事等管理系统。加快第二批“在线课堂”的建设进度，提升“在线课堂”应用水平，促使教育信息技术应用常态化，积极探索和推进信息技术与学科教学的深度融合。加强信息技术培训，实现年初制定的教师信息技术应用能力水平达标率。加强校长信息技术应用能力培训。

四、进一步推进教育重点工程和民生工程实施。xx师范和xx二中迁建力争主体工程建设基本完工；积极推进xx二中和实验小学东校区规划设计工作；推进民营文汇学校建设；继续高质量实施好教育民生工程。

五、进一步推进教育质量提升计划的再深化。认真总结第一轮质量提升行动计划实施情况，制定第二期质量提升行动计划。普通高中继续抓好“两争创两提升”，走优质化发展的路子；职业教育继续抓好“一中心一基地”建设，以集团化为模式，有序推进县域内资源整合，走特色化发展的路子；民办教育和学前教育以学籍、招生和提升开园率为重点，强化标准化管理。以立德树人为核心，全面推进素质教育。加大校园足球推进力度。全面加强教科研工作。进一步完善小学质量检测、初中质量分析、高考目标管理办法。充分发挥乡村学校少年宫、留守儿童之家在学生教育中的阵地作用。加强音体美卫教育和国防教育，积极开展双拥工作。

六、进一步强化三类城市语言文字评估工作落实。继续加强普通话培训工作。重点抓好评估资料建设，落实规范社会用语用字整改措施，协调督促城区用语用字规范化整改措施落实，确保11月份顺利通过市评估验收。

七、进一步推进校园安全工作调处机制运行。集中开展以防溺水为重点的暑期大家访活动；加快推进校园安全纠纷调处机制办事机构基础建设，确保9月1日正式启动有保险支撑的校园矛盾纠纷调处机制；进一步加强以接送学生车辆管理、交通消防管理、食品卫生管理等为重点的学校及学生安全管理工作。

县教育工作计划 8

新学期的开始，预示着我们XX县特殊教育学校的德育工作，又要以一个崭新的姿势，立足于学校的教育教学工作中来。

一、指导思想

在上级有关学校德育工作和少先队工作要求为指导下，我们将认真贯彻落实十七大精神，切实落实、、，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。

弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出特殊学校的学生日常行为规范，加强聋哑学生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，加强心理健康教育的研究与实践，培养聋哑儿童的个性特长，促进他们的身心健康，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。

二、主要工作目标：

1、牢固树立德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人。

2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设，提高德育队伍素质。完善德育评估体系，调动全体师师的育人积极性，争创德育工作先进学校。

3、加强学生行为习惯的养成教育，为将来成为新型合格的社会人而打下良好的基础。

4、继续突出德育和少先队的特色工作。

三、工作内容

1、积极配合学校做好各项工作。

在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育组将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽德育组的最大能力，完成工作任务。

2、继续做好学校的常规管理

继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，真正体现评比制定表扬先进，鞭策后者的目的，通过各项工作的评比来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。

3、根据我校的特殊性，德育组将始终把学生安全放在德育工作的首位。

德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。积极检查学校存在的安全隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。

4、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。

、在校园内继续大力开展“行军礼”活动。切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。

、继续开展“一枝笔”随身带的`活动。充分发挥学生写的功能，当在校园内遇到陌生人的时候，学生可以拿出笔来礼貌的询问来者：请问您找谁？……这样既可以锻炼学生的写话能力，也可以感动来者，使来客有种宾至如归的感觉。

、继续教育学生养成“轻敲门”的好习惯。学生因为听力损伤，敲门时往往不能顾及到常人是有听力的这一客观事实，敲门声音会很大，不但影响其他办公室的工作，还给门带来一定的损坏，再说“轻敲门”也是一种礼貌，即使有急事也使自己不乱于方寸之中，学生如此，教工更应如此。大家从我做起，从小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我们学校的人文环境。

、让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风。

、继续开展“爱同学”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届届相传。

、庆祝教师节。以黑板报的形式，这样可提供学生自由发挥自己的绘画、美化教室能力的机会。

、庆祝国庆节。以展示平台的形式，给学生提供竞争、展示特长的机会。

、庆祝元旦。师生联欢，增进师生感情，创建和谐氛围。

离黄河遥遥千里，一步步跋涉，人世间有不到黄河心不死的人！半途而废的失败者，缺少的是意志的支撑力！教育这些生理有缺陷的孩子，我们需要的就是意志和坚持不懈的努力。有了这样的意志力，我们就有能力把这些孩子教育好，为家庭分忧，为社会解愁，为社会的发展推波助澜。能尽我们所能，我们何乐而不为？