【热门】德育工作计划

时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编精心整理的德育工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

德育工作计划1

捧着一颗心来，不带半根草去。“从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自己。虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起，但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆，过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、以德育为本，培养良好的文明礼仪习惯。

加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，”积极参与‘欢庆六一’的系列活动“、”‘为中华之崛起而读书’的主题班会“、”‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动“、”‘雷锋专刊’的创办“等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养”求知、砺志、活泼、团结“的班集体。

在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二。在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三。培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的'良好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况。

拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级德育工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

德育工作计划2

一、指导思想

以中共十八届三中全会对教育改革提出的要求，在“立德树人”理念的引领下，加强社会主义核心价值体系教育，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。遵循教育规律，依据学生身心特点，增强德育工作科学化、规范化、系列化。结合我校教育实际情况，制定本计划。

二、工作目标

1、努力构建德育课程体系。做好校本德育课程的计划设计，努力克服德育工作的盲目性、随意性、零碎性，增强德育工作的计划性、系统性、实效性。

2、倾力打造德育队伍。加强班主任培训，大力提升班主任基本功。加强我校班主任队伍建设。

3、进一步加强班集体建设，把班集体作为社会主义核心价值观教育的主阵地。

4、竭力做好德育模式创新。努力探索生活德育模式、主体德育模式，研究、开发、构建“互动主题式”班会课程的建设，

5、协力推进家校合作。创造性地开展家校合作、班家合作工作。进一步完善校务委员会、家长委员会工作。

三、工作重点

（一）强化养成教育，探索“八礼四仪”教育。

明确习惯养成教育四大内容。习惯养成教育四大内容分别是礼仪习惯教育、学习习惯教育、生活习惯教育、品行习惯教育。根据中央文明委的最新要求，养成教育主要体现在“八礼”，仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼。“八礼”集中体现在行为习惯“五个好”（说好话、走好路、吃好饭、乘好车、做好值日）中。把执行中小学生行为习惯“五个好”作为养成教育的'抓手，加大行为习惯“五个好”执行力度。从规范行为习惯做起，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

（二）加强社会主义核心价值观教育，让孩子记住这24个字。在我校“三歌”的基础上，让社会主义核心价值观入耳，入心，入行。

（三）结合本校“点燃读书激情、共建书香校园”活动，开展德育工作。

四、具体安排

二月份

1、制定德育工作计划，完成上学期工作总结，收取班主任工作计划

2、布置班主任个别学生访谈，学困生、问题生档案及班级周记

3、检查学生服装、发型及个人卫生

4、完善卫生检查方案。

5、读书节启动仪式

6、开学典礼

7、家长委员会开会

三月份

1、习惯养成工作布置与检查

2、课前诵读经典

3、“书香伴我成长”演讲。

4、开展“阳光运动”

5、志愿者在行动

6、体育老师评优课

四月份

1、中小学德育工作评估

2、班级事务分工检查

3、班主任培训

4、问题生、学困生工作检查

5、中小学生篮球赛

6、清明节祭扫烈士墓

7、教师读书成果展示（论文、读书笔记、学习心得、演讲）

8、班级周记检查

9、春季运动会

五月份

1、主题班会比赛

2、做时代青少年演讲比赛

3、 4岁青春仪式

4、新团员入团仪式

5、少年宫兴趣小组展示

6、经典读后感征集

7、现场作文比赛

8、母亲节活动

六月份

1、三好少年表彰会、推荐上报、做好总结

2、优秀生和特长生评选

3、德育博客汇总

4、收主题班会记录及工作总结、师德师风演讲稿

5、评比班、校两级“读书之星”

6、“书香班级”验收评比

7、读书节活动成果展示

8、家长委员会开会

德育工作计划3

在新的学年里，全体德育工作者要振奋精神，提高认识、加强管理、密切配合，围绕学校德育奋斗目标，从身边抓起，从小事抓起，不断提高德育工作的针对性和实效性，在德育工作中创造新成绩，实现新突破。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，树立“社会主义荣辱观”，贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕学校“深入课程改革，提高生命质量”的工作中心，以少先队工作为龙头，加强班级管理，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。

二、总体目标

要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。结合教育局和我校20xx年的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。确立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育、班级管理；转变三个观念：变灌输为活动渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸取。全体教师必须重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

三、主要工作任务和措施

（一）明确德育工作目标和工作重点

小学德育工作目标内容很多，简单一句话就是“教学生学会做人”。因此，我们将组织教师认真学习、领会其精神实质。同时，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育做为德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“做文明小公民”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。

（二）切实加强和提高德育工作的针对性和实效性

继续认真贯彻执行《小学德育纲要》，全面建立“一个坚持、两个健全、三个寓于”的德育工作模式，全面改进和加强德育工作：

1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。

2、（1）建立健全德育工作队伍，增强德育工作实效

①加强德育工作领导。上学期末，学校成立德育领导小组，真正把德育放在学校工作的主导地位。组长是林明校长，副组长是谢文霞校长、陈璐主任、王静老师，成员有唐晓俐主任等。德育领导小组每月对各班和年级进行一次红旗班和红旗年级的评比。定期分析学校德育工作状况，研究加强和改进德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。

②要围绕“铸高尚师魂”工作重点，强化师德建设。首先，将教师职业道德建设放在教师队伍的突出地位，采取切实措施，大力加强教师职业道德建设。定期组织教师学习，通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，强化教师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是教师最基本的职业道德。要求教师在抓好理论学习，提高认识的基础上，认真履行《中小学教师职业道德规范》。

③加强班主任队伍建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，具体要做到“七要”：①期初要制订合理、确实可行的'班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③带班要做到“三到位一跟班”（即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）；④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班、队会；⑥要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好记录；⑦要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。

（2）健全德育制度，加强德育管理

形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运行机制。做到学校规划，实施有措施，工作有行动，使整个德育工作出现“人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资源、处处都是德育阵地”的局面。

首先，对教师的管理。结合新形势，以“禁止体罚和变相体罚学生”为突破口，落实好相应的管理制度，如班主任工作责任制、教师岗位职责等。并把评优、评先、晋级等与岗位业绩挂钩，优者上、劣者汰。学校将根据有关规定建立表彰制度，在每学年第一学期末开展“我心目中的好教师”评比表彰活动，对职业道德高尚的教师表彰奖励，并宣传他们的先进事迹。

其次，对学生的管理。以流动红旗、示范生评比为突破口，本着“小处着眼，点滴入手”的原则，少先队要进一步完善《学校一日常规检查评比细则》，学校成立文明中队评比小组，建立常规评比、督查制度。各班师生要充分认识流动红旗评比对于加强学校德育工作的重要意义，并做好充分准备，从开学抓起，并做好记录工作。做到学生学有方向，教师导有目标，学校查有依据。评比结果每月一公布，做到每月小结并举行授旗仪式。

3、德育工作要寓于各学科教学之中、寓于课外活动及寓于校园文化之中，要贯穿于教育教学的各个环节。

（1）通过各科教学进行德育渗透。本学期，学校将在教师的教学方法上下功夫，改革传统的教学方法，提倡青年教师大胆创新，把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来，引导学生积极思考，独立分析问题和解决问题。同时，根据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及辩证唯物主义世界观、人生观教育。

（2）活动渗透。各班要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，努力开展各项活动。一要充分利用节日、纪念日，开展爱祖国、爱人民、团结友爱等方面教育。二要组织学生开展各种兴趣小组活动。三要以少先队主题活动为切入点，广泛开展社会实践活动，引导学生走向更广阔的空间。社会实践活动包括社会调查、春游远足、公益劳动、社区服务、科技文艺活动等多种形式。要把学生的社会实践活动作为必修内容，列入教育教学计划，切实予以保障。各班要有计划的安排学生参加社区服务和社会实践活动的措施。从实际出发，到德育基地开展活动，寓德育于活动之中。

（3）校园文化渗透。继续重视校园环境建设，做到净化、绿化、美化，要认识到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何“死角”。学校将进一步加强环境建设，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣传教育，充分利用板报、橱窗等教育阵地，发挥校园广播优势，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。

（三）建立学校、家庭、社会三位一体教育网络，形成各方位、多渠道的工作格局

1、加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。并关心支持家庭教育，要承担组织和指导家庭教育的责任。要开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人生观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。办好家长学校，班主任和任课老师实时向学生家长通告孩子家庭作业、在校表现、测验成绩等信息，做好与学生家长沟通工作，形成教育合力。

2、健全社区教育网络，把德育工作面做宽。继续多方联系，发挥社区教育委员会的功能，加强社区教育工作，多组织学生到德育基地、实践基地等地方参观，充分发挥社区在学生思想教育和校外教育中的重要作用。

（四）把德育作为一个系统工程来抓

要以肯定教育的整体性为前提，不能孤立地去实施教育，不能孤立地把德育作为一项单独的工作去强化，而要处理好各育之间的关系，寻找各育之间内存的联系和规律性的东西，然后相互融合、相互渗透。在实施的过程中，要有全面长期的考虑，将学生入校到离校这一段时间统合起来考虑、安排，充分发挥德育的特有作用，切实把德育工作抓出实效。

德育工作计划4

一、指导思想：

为深入贯彻依法治国基本方略，全面实施“四五”普法规划，实现青少年法制教育工作的科学化、制度化、规范化，进一步加大法制宣传力度，以法施教，依法治校，为德育工作的长足发展奠定扎实基础。

二、工作目标

1、加强普法学习，组织学生不断加强法律基础知识和新法规的学习，并从实际出发，开展不同形式的宣传教育，加强学习交流，不断丰富法律知识。

2、完善学生管理制度，强化班风建设，及时发现和处理不良苗头，防微杜渐，把违法违纪率降到最低限度。

三、工作措施：

1、组织学法，增强法制意识

学法、懂法是守法的'前提，加强学习，是普法工作的基础。为此，班主任要学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规和市教育局编印的有关文件汇编，做到依法施教;学生以《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》以及《小学生日常行为规范》为学习宣传教育的重点，增强法制意识。

2、开展活动，丰富学生法律知识

在法制教育的方法上，通过法制故事会、演讲比赛等活动，进行法制宣传教育。除此之外，组织社区假日小队、优秀少先队员走上街头、义务宣传法律知识，对学生进行法纪教育。

3、加强沟通，提高普法工作成效

召开学生家长会，对家长进行法制教育，并争取学生家长及全社会支持，组织丰富多彩的普法活动，如文艺表演、知识抢答、上街宣传、小报展览等，从而创设一个良好的普法氛围。

四、活动安排：

德育工作计划5

一、重点

开展以“养成”为主的全县中小学德育工作，二是开展以全县教育系统“绿化”“美化”为主的校园文化建设工作。

　二、具体工作

　1-2月份

1.以“快乐寒假”为主题，组织开展20xx年全县中小学生寒假社会实践活动，突出经典阅读、手抄报编辑、手工制作、民风民俗研究、感恩亲情、人际交往等主题。

2.指导乡镇校拟定20xx年度德育工作计划及德育活动安排；配合县委宣传部、县住建局、县文化广电局组织开展“汉唐风贰拾肆节气街”铭文、“百联”有奖征集及优秀作品评选活动。

4.出台《全县中小学校园文化建设实施规范》《全县中小学校园文化建设实施方案》及《全县20xx教育系统绿化工作实施意见》，召开中小学德育工作专题会议，具体部署以“绿化”“美化”为主的校园文化建设工作。

　3月-4月份

1.继续落实《xx县中小学生行为习惯养成教育实施意见》，推行目标责任管理，促进学校提高养成教育管理水平；指导、督促全县中小学认真拟定学校年度“养成教育”专项工作计划，确立年度主题、精心设计各类活动，形成乡镇校养成教育工作特色；重点开展以“文明伴我行”为主题的全县初中学生“做一个有道德的人”演讲比赛活动，适时召开中小学生养成教育交流活动。

2.指导、督促乡镇校落实教育系统校园“绿化”、“美化”工作，并组织开展专项评估验收工作；组织开展以全县中小学“办学理念”“三风一训”诠释、校徽设计、校歌创作及演唱（视频）、校报校刊创办评比活动。

3.组织开展中小学主题班（团、队）会、心理健康教育、留守儿童教育、家庭教育等优质课（录像）竞赛及案例（论文）评选活动；组织开展各级优秀少先大队辅导员及优秀少先队员、团员的推荐、评选工作。

5月-6月份

1.落实《x县中小学德育工作达标及示范校创建评估工作实施方案》，开展38所乡镇初中、x小学及27所乡镇中心小学县级德育达标及德育示范校评估工作；落实《全县中小学校园文化建设实施规范》《全县中小学校园文化建设实施方案》《全县20xx教育系统绿化工作实施意见》，开展县级校园文化建设示范校评估工作。

2．指导、督促乡镇校开展校园“艺术节”“体育节”“读书节”等活动；开展全县中小学“阳光体育大课间”（录像）评比活动。

3、指导县直高中、初中、职业学校和乡镇初中进行“心理健康咨询中心”建设工作。

4.开展各级优秀学生及先进班集体的推荐、评选工作。

　7月-8月份

1.以“快乐暑假”为主题组织开展20xx年全县中小学生暑假社会实践活动。

2．开展以“学校班集体与班主任管理”“少先队工作”“心理健康教育”“经典诵读”“学生自主管理”等为主题的`德育工作队伍专题培训工作；

9月-10月份

1.指导、督促县级、市级德育示范校做好市级、省级德育示范校评估前的准备工作；指导、督促县级校园文化示范校做好市级校园文化建设示范校评估前的准备工作。

2.积极推进会宁一中、x中学、x初中、x小学等五所中小学“网络学习班级”的试点工作。

　11月-12月份

1.开展乡镇校团队工作、学校家长学校工作、留守儿童之家教育工作及心理健康教育工作的专项考核。

2.进行年度德育工作总结，拟定20xx年全县中小学德育工作计划。

三、配合工作（略）

德育工作计划6

以学校办学理念为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教育”为主要内容，以班级特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，勇于开拓创新，加强班主任队伍的建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面。

一、加大力度，坚持不懈，着力抓好队伍建设

1、继续加强师德师风建设

强教必先强师，强师以德为先。将根据《中共xx省委教育工作委员会xx省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》精神，坚持立德树人，强化教师爱与责任的意识。将通过开展师德养成教育、加强师德教育培训等形式，提高教师的职业道德素养。要规范教师从教行为，通过规范教学行为、深化育人工作、维护师表形象、坚守师德底线等提高教书育人水平，继续建设一支敬业、精业的师资队伍，完善师德师风长效机制，引导教师严格自律。要加强党风廉政建设，不断学习《准则》和《条例》，进一步重申落实中央八项规定和省委反腐办九个严禁要求的通知精神，建立健全党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。期初中心小学将组织全体教师签订《师德师风承诺书》和《严禁有偿补课承诺书》，落实师德“一票否决”制度，把师德考核作为教师工作考核的重要内容，并作为教师职务聘任、评先奖优、干部任免的重要依据。

2、班主任队伍建设常抓不懈

（1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。

（2）努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。

（3）加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平。

（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

3、加强学生队伍建设，促进学生全面发展

（1）利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的'选拔和任用。

（2）通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

（3）少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

二、严格常规，狠抓落实，提升德育工作实效

1、扎实开展好各项常规德育活动

各学校要认真组织开展好9个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次班（队）会；（3）每一次专题教育活动；（4）每一次家长会；（5）每一次集队放学；（6）每一次家访；（7）每一次学生评价；（8）每一次评先评优；（9）每一次开学典礼、毕业典礼等。

2、与美丽相约，好习惯伴成长

继续以21天美丽行动为抓手，着重对学生进行基础养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。本学期，我们将继续深化21天美丽行动，将进行“节俭、守时、礼貌”三种习惯的养成训练。同时我们将从凉晒美丽行动入手，在教室设置美丽展角，凉晒各班美丽瞬间、美丽记载、美丽感悟、美丽人物，再择优在学校宣传栏、橱窗、楼梯转角等处进行凉晒，树立正能量，以榜样的力量引导全体学生热情参与到这项活动中来，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，全面推进学生行为文化的建设。

3、继续执行“五星班级”评比制度

将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，检查到位，反馈及时；各项评比力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈；要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。每周公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原由。

三、拓宽渠道，注重实效，开展德育实践活动

1、开展“倘徉书海，品味书香”读书活动。一是围绕阅读指导课、班级图书角、读书明星评比三条主线，开展亲子阅读、图书漂流、书籍借还考核、阅读指导课程、读书征文、课外阅读知识积累等活动，扎实推进日常读书活动。二是抓实师生读书评比活动，为师生广泛提供接触书卷的空间、时间及展示自我的舞台。通过开设读书讲座、组织读书沙龙、开展主题辩论、优秀影片观摩影评等活动，全力打造“书香校园”。三是以奖带面，以赛促读，努力探索读书激励机制。结合课标要求，开展传统文化知识、《美文赏析》等竞赛活动，奖励活动表现突出学生；积极做好书香家庭、书香班级、书香少年等评选活动，进一步激发全体师生阅读热情。中心校将于四月份开展“倘徉书海，品味书香”读书节活动，片区内各学校均要组织学生参加，促进校际共同发展。

2、传承闽南特色文化。继续开展形式多样的闽南童玩活动，并与学科整合，举行形式多样的竞赛，既有益身心又提高学生写作水平，挑战自我，一举数得。这学期，中心小学将开展闽南童玩亲子制作玩具比赛、庆“六一”闽南童玩游乐园等活动，进一步宣传和弘扬闽南源远流长的特色文化。

3、继续开展“小记者大视界”活动。倚靠“小记者之家”的建设，多渠道地开展小记者采访活动。本学期将开展一次小记者进社区、走单位活动，指导好采访稿的撰写。通过活动，提高学生观察、写作能力；培养学生社会实践能力，增强社会责任感。

4、办好两堂——家长学堂、道德讲堂。为促进学生全面发展，完善学校、家庭、社会三位一体教育体系，共同寻找育子好方法，全面提高家庭教育质量水平。本学期，我们将继续推进家长学堂活动。我们将在开学第一天晚上，马上召开全体家长动员会；期中，将根据学习成绩优劣、行为表现好坏，分别召开学困生、刺头生家长交流会，交流教育好孩子学习、矫正孩子行为习惯的策略；期末，将召开优秀家长分享会，分享育儿所感所思所得，评选优秀家长。三月份和五月份，将分别举行第19、20期道德讲堂，围绕“唱一首歌曲、看一部短片、谈一下感受、听一场讲座、诵一段经典、写一个承诺、送一份吉祥、行一个善举”等八个环节引导全体少先队员感悟道德，学会感恩，让少先队员在面对面交流中净化心灵、崇尚文明，用文化力量进行潜移默化的道德影响。

5、发挥心理咨询室作用，积极开展心理健康教育。一是带领学生进行沙盘游戏。上学期，学校对心理健康教育工作给予了有力支持，投资购买沙盘和沙具，将建立沙盘游戏室。本学期，将不定期开放心理咨询工作室，让孩子参与沙盘游戏；心理咨询老师要主动创造机会为师生、家长进行沙盘辅导，在实践中不断积累工作经验，掌握运用沙盘进行个体辅导、团体辅导和家庭辅导的技能和技巧。二是组织学生开展心理体验活动，在学生心中种下愿意上心理辅导课的种子。三是组织知识讲座，传播心理学知识，扩大心理健康教育的影响力。

四、突出重点，把握难点，推进德育科研工作

做好《基于小学生成长需求创新德育形式的实践研究》课题研究，适应学生成长需求——一、二年级“我能行、你真棒”；三、四年级“一起做、我帮你”；五、六年级“我成长、谢谢你”，以生为本，创新德育形式，分层次开展德育活动。

附：20xx年春季月份工作重点

二月份：俭（俭以养德）

1、整顿校园校貌，修剪绿化花圃，开展卫生大扫除；

2、召开全校学生家长动员会；

3、继续开展21天美丽行动之我是节俭小达人活动，培育习惯，自觉规范行为；

4、整顿学生带零食进校园及在校园周边购买零食现象；

5、召开《基于小学生成长需求创新德育形式的实践研究》课题研究工作会；

6、制定推进日常读书活动方案。

三月份：恩（心存感恩）

1、红领巾梦想基金发放及再次捐款活动；

2、庆“三、八”国际妇女节活动；

3、开展“感恩自然，学会保护”植树节活动；

4、举行家长进课堂活动；

5、第19期道德讲堂；

6、开放心理咨询室，指导孩子进行沙盘游戏。

四月份：智（书香启智）

1、开展开展21天美丽行动之我是守时小达人活动；

2、开展“倘徉书海，品味书香”读书节活动；

3、召开班主任交流会；

4、举行“做一个快乐的读书人”主题队会活动（中心校）；

5、开展家长交流会；

6、革命传统教育（清明祭扫烈士活动）；

7、举办毕业生心理辅导讲座；

8、举行闽南童玩亲子制作玩具比赛。

五月份：礼（知书达礼）

1、庆祝五一国庆劳动节；

2、开展开展21天美丽行动之我是礼貌小达人活动；

3、法纪（安全）教育：用电、交通、游泳等；

4、第20期道德讲堂；

5、读书知识检测；

6、组织学生开展心理体验活动。

六月：惜（依依惜别）

1、第xx届校园文化艺术节；

2、开展庆六一“闽南童玩游园”活动；

3、新一届大队委竞选活动；

4、名班主任学期工作考核；

5、20xx届毕业典礼；

6、收归资料。

德育工作计划7

一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、团队、少先队、政治课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。

三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。

四、每周一进行国旗升旗仪式，以及重大节日、纪念日举行升旗仪式，升旗仪式按国家教委规定的程序进行。

五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态的“德育园地”。崇尚科学，反对迷信。

八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的`校园气氛。

九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康知识的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。

德育工作计划8

新的学期开始了，我担任四年级的班主任。学生各个方面比以前都有了不一样的变化，个性是思想思维上都有了必须的转折。所以，从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下功夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下:

一、加强常规教育

1、抓好常规的礼貌、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲礼貌、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有好处的活动，例如:跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲礼貌、懂礼貌、守纪律、讲卫生的用心性，构成良好的班风。

2、利用班晨会的时光，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的`材料要整理好。对每一天班级发生的不良状况及时总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵<小学生日常行为规范>，提高学生的思想觉悟。在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的潜力。对学生上课回答问题提出严格的要求。个性是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

4、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良状况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，用心和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，透过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

二、配合学校，做好各项工作

1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。

2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。

3、对于国旗下讲话，利用好机会，给每一个孩子锻炼的机会。加强训练，培养学生的自信心。

4、开学初，抓好队列广播操训练，磨练学生的意志，力争在全校的广播操比赛中取得好成绩。

德育工作计划9

一指导思想

以“以人为本”的思想为宗旨，以学校工作计划为指导，本学期将针对我校实际情况，扎实地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。德育主题活动坚持以感恩教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性、形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二工作重点

1.发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以制度促进管理，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2.结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任经验交流、班队会的参观等，促进班主任班级管理工作。二是做好特殊学生的关爱工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力；三是提高班主任综合能力，本学期十月份定为“技能大比拼”活动月，进行主题班会优质课比赛。

3.提高德育的实效性。根据各类节日契机，深化开展德育、少先队活动，从各类主题教育活动中培养和提高学生的良好习惯和综合素质。

4.继续抓好乡村少年宫工作，主要是抓落实。

5.继续做好弱势群体（留守儿童、残疾儿童、单亲家庭孩子、贫困学生等）的档案跟踪和帮扶措施的实施，加大学生心理健康教育，充分利用心理咨询师的积极性，发挥教师资源，帮扶需要帮助的学生。

6、继续开展好学校、社会、家庭三位一体的活动，充分发挥家长委员会的作用，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座家校桥梁，形成教育的合力。

三工作目标：

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。（加强法制教育，加强安全教

育，确保学期内无责任事故发生。

3、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

四、工作措施

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人的氛围。

1、一是继续做好班主任的培训工作，通过定期召开班主任例会、优秀班队课、心得交流、等途径做到有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，以优秀书籍《没有音乐照样跳舞》、《班主任的每一年》等为主进行学习与感悟；二是加强跟踪指导，每月都要听班主任的主题班会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平；三是要具体落实班主任常规工作，以《x中心校班主任一日常规》为实施原则，严格考核。如：主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。同时严格要求班队课上不能出现前半节讲，后半节做作业的现象。要充分利用好这40分钟，班主任要充分发挥自身的特长，尽量规范班队课。做到不随意、不死板、不应付了事。四是加强宣传，利用周一升旗仪式、宣传橱窗、黑板报等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，树立榜样，调动师生的积极性。五是对照班主任岗位职责规范严格进行考核，进一步提高班主任工作的积极性，同时，也要明确要求科任教师积极配合，以达到共同育人的目标。每学期内，尽量给班主任提供参观学习的机会，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，不断提高班主任的业务水平。通过以上形式来全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

2、加强少先队建设

（1）充分发挥少先队工作的职能，扩大学生干部、班干部的影响。少先队将定期对学生干部、班干部进行培训，让他们能够放手去做事，并敢做敢说，充分树立威信和发挥他们的特长，使他们带动更多的同学一起进步。其次，要充分以各种节日、节气为契机，有针对性、实效性地对学生进行爱国主义教育、法制和禁毒、安全卫生、行为礼仪等常规教育，用具有新颖、独特的活动形式来吸引孩子们参与，从互动中学到知识。

（2）加大红领巾监督岗的执行力度。对不好的行为习惯要及时曝光，并与文明班级考核挂钩，期末纳入班主任考核。

（3）办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择及组织上，尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

（4）充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作，创建良好的学习氛围。

（5）充分发挥少先队红领巾监督岗和感恩之声广播站的作用，做到随时、随地对全校师生的不文明行为进行监督与曝光。

（二）狠抓德育常规教育。

1、抓好学生养成教育。

（1）开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习《中小学生守则》、《x中心校学生日常行为规范》，德育处、教务处和少先队将利用不同形式进行检查，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束，自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动，管理评价，逐步使学生从“要我这样做“转变为”我应该这样做“。使良好的行为习惯内化为自觉的行动，从而形成一个良好的校风。加强值班领导、值周教师的常规检查反馈，监督作用，使常规管理达到精细化。开学第一周都要上好“养成教育第一课”。教会学生做人的道理，主要以少先队红领巾监督岗的严格执勤来杜绝校园不文明习惯和不文明语言的.产生。一是加大红领巾监督岗的监督力度，二是根据《中小学生日常行为规范》，在出勤、课间操、仪表、卫生等方面评选文明班级，每周一在全校公布分数，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。三是根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每周一的晨会，有计划的组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任认真设计班会内容，写好教案。

具体做法：继续完善学生行为规范各项检查与评比，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，把每周的检查情况公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比和班级考核的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为

（2）以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文。

（三）具有时效性的德育活动

1、进一步开展好“国旗下的讲话”，利用教师节、重阳节、国庆节等重大节日对学生进行感恩教育、爱国主义、法制、革命传统教育、中华传统美德等主题教育。

2、继续以各种节日为契机开展德育活动。本年度，德育处继续以体验式的主题活动为路线，用丰富多彩的形式展现，如：感恩征文、国庆歌咏比赛、感恩画展等形式深化感恩教育。二是利用教师节、重阳节、中秋节、国庆节、“12.9”中国消防宣传日等重要节日为契机，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班会，举办征文、演讲、趣味运动会、元旦文艺演出等等。三是加强法制、禁毒、安全等教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。其次，要有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。通过法制专题讲座、板报宣传、主题班会等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及有关《交通法规》、校内外安全等的教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3、加强心理健康教育，根据《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真研究、落实心理健康教育。通过举办专题讲座，“阳光心语”心理咨询、个别交流等途径从平时的一点一滴做起，培让学生拥有一个健康的心理。继续落实心理咨询老师岗位职责，坚持每学期两次的师生心理健康专题讲座。

4、继续做好特殊儿童的管理和教育。

面对特殊儿童这个团体的孩子，德育处将着力于帮扶的实效性而努力。在前面档案建立、情况摸底等工作、建立帮扶计划及措施的基础上，最终是要把爱落实在行动上，本学期一是要充分发挥特教资源室和心理咨询室的作用，以每月两次（星期二下午第三节）特殊儿童心灵沟通辅导课，通过心理咨询教师的引导，树立自信心。让关爱像涓涓细流似的不断融入心田；二是充分发挥班主任的主体作用，把入户走访做细做实。

5、继续做好家校联系工作。

（1）开展“课外家访”活动，做好“三个延伸”即：意识通过“课外家访”把家访工作常态化，使家校联系经常化。二是向家长延伸，通过“访”畅通家、校沟通渠道，形成学校、家庭共同参与教育的良好局面。三是充分发挥家长委员会的作用，向社会延伸，通过沟通、宣传以取得家长和社会对教育更多的关注、理解和支持，形成社会共同参与教育的新模式。真正达到学生进步，教师发展，人们满意的目的。

（2）元旦节期间举行“感恩”专题成果展示，各班可以通过美术和书法作品、故事、小品、童谣等形式呈现。通过展示，深化感恩教育的同时加大宣传力度，搭建家庭、学校、社会三位一体的平台。

6、加强校外实践活动的开展。利用重阳节的时机，到x敬老院看望慰问孤寡老人。利用活动课，到“开心农场”进行劳动实践。

（四）做好乡村少年宫工作

1、落实每个项目活动辅导员岗位职责，做到每一节课认真、高效地进行，并做好相关活动计划、记录、教案、反思、总结等工作。

2、做好各活动的成果展示与氛围营造工作。以每个项目活动室教室外瓷砖版面作为展示墙，班主任与活动老师共同完成，结合班级文化建设进行布置。

3、做好档案收集工作。

（五）加强阵地建设，优化育人环境。

1、校园德育环境阵地建设。本学期将继续以“校园小亮点”橱窗、立体宣传栏等为辅，展示不同内容的知识宣传，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

2、联合艺体组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

在新学期，我们将继续按照学校计划认真执行工作，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

德育工作计划10

(一)指导思想：

本学期初一年级，以"育人为本，德育为先"为思想指导，抓住养成教育这个突破口，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点，以培养学生先做人后成才为中心，着眼于学生未来发展的潜能，采取德育生活化的育人策略，关注学生道德体验过程中的态度、情感、价值观，引导学生成为道德的体验者，最终实现道德发展的知情行的统一。在德育工作过程中实行全员育人、全过程育人，不断提高学生文明素养，培养合格优秀中学生。

(二)年级德育目标：

初一年级将在上学期基础上继续加强班集体建设，形成良好班风，增强凝聚力，进一步加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和落实，培养学生良好行为习惯，培养学生集体意识及和他人合作的能力。

(三)德育工作要点：

1、深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并通过提醒、督促、检查落实好常规要求。具体是指：加强常规评比，突出工作重点(楼道轻声慢步、追逐打闹、大声喧哗，文明礼貌，卫生习惯等)，和班主任一起强化养成教育。加强学生校内校外良好外在形象检查(发型，服装，配带饰物，仪表等)。

2、定时培训班干部，和班主任一起培养值日班长的工作习惯，提高值日班长的工作能力。加强对学生会的`组建和培养，培养学生领x。

3、加强心理健康教育。在校内普及心理学知识，加强对心理健康的指导、完善心理健康教育方法，拓宽学生心理疏导的渠道。

4、加强班级文化建设，营造育人氛围。利用板报，墙报宣传好人好事好和节日主题，强化榜样的作用，弘扬正气。

德育工作计划11

一.工作目标：

全面贯彻落实“育人为本、德育为先”的教育理念，以《小学德育纲要》《中小学德育工作规程》《中国学生发展核心素养》相关文件精神为指导，以“做一颗真的种子”为目标，以《外国语小学学生行为规范》与“八礼四仪”要求为标准，进一步丰富德育内涵，创新工作机制，突出实践环节，提高德育实效，巩固德育工作特色，充分发挥德育在促进学生成长和推动学校发展中的重要作用，努力培养具有：天下情怀、自主行走、健体乐心、广闻博见、多才多艺素养的未来学生。

二.工作举措：

1.优化德育评价体系。学校德育评价体系将走出学校的大门，与社会实践充分结合，将改变以往的单向评判监督方式，充分发挥学校、家长和学生各方力量，带动家长和学生自身的自主参与，不仅记录和评价学生在学校中的行为表现，也将对学生在社会日常生活中的行为进行记录和引导。学校将研发《“真的种子”成长记》成长手册，研制学生综合素质评价方案。新的德育评价体系以“做一颗真的种子”为目标，以《外国语小学学生行为规范》与“八礼四仪”要求为标准，包含思想品德、道德行为、个性心理品质和能力三个方面，涉及社会主义核心价值观的教育、日常行为规范教育、文明礼仪教育、心理健康教育、法制教育、社会实践教育等内容，引导教师、学生、家长共同参与，让每一个孩子都获得情感认同，使得评价真正成为每个学生健康成长的助推器。

2.加强德育队伍建设。进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。加强与团市委、局教育科等上级管理部门的.沟通联系，积极组织优秀班主任、德育处工作同志参与德育共同体建设，参加主题讲座、专题学习等,提升管理水平。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

3..继续完善德育课程建设。整体谋划国旗下讲话安排，丰富内容和形式，实施班级负责制。明确晨会主题教育重点，提高教育效果。加强德育学科课程管理。《品德与生活》《品德与社会》等对照课程标准，开齐开足课时。整合调整原有德育课程，制定习惯养成课程、成长礼仪课程方案，加强指导，提高教育效果，关注过程性资料的积累。

4.健全三结合德育社会网络体系。开展家庭教育专题讲座，帮助家长掌握科学的育人观念和教育方法。发挥班级家长委员会，校级家长委员会作用，弘扬正能量，为学校的改革和发展服务。家长督学、家长义工活动正常化、制度化，接受家长监督，听取家长的意见和建议，营造合力教育的氛围。

5.强化德育实践活动。开展丰富的主题活动，创造让学生终身难忘的记忆。结合学雷锋日、劳动节、儿童节等节日开展丰富多彩的活动，创新活动的内容和形式，提高活动效果，让节日文化给学生留下难忘的记忆，成为我校的一个德育品牌。精心组织好每月一次的中队观摩活动，提高活动质量。有针对性的开展系列德育体验实践活动。学校将针对学生的需求和学校培养目标制定德育体验实践活动计划，积极开展德育实践活动，让学生走出校园，走进社区和德育活动基地，在活动中体验，在体验中成长。

6.充分发挥学校心理健康指导中心作用，积极开展生存、生命教育活动。依托心理健康指导中心，建好随班就读学生、后进生、留守生、单亲家庭生档案，落实教育帮扶措施，多方位开展团体辅导课、心理沙龙等教育活动，使学生正确认识自我，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，学会学习和生活，学会和同伴及家长友好相处。

三.具体工作安排

二月份

★本月纪念日：2月2日：世界湿地日、 2月10日：国际气象节、2月15日：中国12亿人口日、 2月19日：邓小平逝世纪念日、 2月21日：反对殖民制度斗争日、 2月21日：国际母语日、2月28日：世界居住条件调查日

★月教育重点：鞠躬问好爱微笑

★工作安排

1.总结寒假工作，收取班级“缤纷的冬日”假期活动资料。

2.做好开学报名工作，组织开展开学典礼。

3.“外小当家娃”评选。

4.教室环境美化。

5.专题教育：安全教育

三月份：

★本月纪念日：3.3全国爱耳日、3.5学雷锋日3.8国际劳动妇女节、3.12 中国植树节、3.15国际消费者权益日、3.16手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日、3.22世界水日、3.23世界气象日、3月最后一个星期一全国中小学生安全教育日等。

★月教育重点：同伴合作学交往

★工作安排：

1.开展感恩节系列活动：

(1)3月5日，各班开展学雷锋活动。

(2)3月8日，各班开展“我给妈妈一个惊喜”活动，建议每位学生为妈妈做一件实在的事。

(3)开展植树节活动，对学生进行爱护环境教育。

2.举行第一次校级中队观摩活动。

3.“外小当家娃”评选。

6.专题教育：环保教育

四月份：

★本月纪念日：4.2国际儿童图书日、4.7世界卫生日、4.22世界地球日世界法律日、4.23世界图书和版权日(世界读书日)、4.30全国交通安全反思日、4月4日至6日之间清明节(踏青节)、4月第三个星期日世界儿童日等。

★月教育重点：尊师孝亲学做人

★习惯养成重点：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩

★工作安排：

1.组织高年级队员祭扫烈士墓，让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。

2.4月22日世界地球日，开展“地球妈妈，你好!”环保教育活动。

3.各班开展主题班队会，举行第二次校级中队观摩活动。

4.各年级开展校外教育实践活动。

5.“外小当家娃”评选。

6.专题教育：环保教育

五月份：★本月纪念日：5.1国际劳动节、5.4 中国青年节五四运动纪念日科技传播日、5.5全国碘缺乏病防治日、5.8世界红十字日世界微笑日、5.12国际护士节、5.20 中国学生营养日世界计量日、5.30五四运动纪念日、5.31世界无烟日、5月份第二个星期日母亲节救助贫困母亲日、5月第三个星期二国际牛奶日、5月份第三个星期日全国助残日等。

★月教育重点：坚持锻炼学健康

★工作安排：

1.劳动节，对学生进行爱劳动教育。

2.举行第三次校级中队观摩活动。

3.“外小当家娃”评选。

4.“出彩外小人”系列才艺展示活动

6.专题教育：禁毒教育

六月份：

★本月纪念日：6.1国际儿童节、6.5世界环境日、6.6全国爱眼日、6.11 中国人口日、6.12世界无童工日、6.17世界防止荒漠化和干旱日、6.22 中国儿童慈善活动日、6.23国际奥林匹克日世界手球日、6.25全国土地日、6月份第三个星期日父亲节等

★月教育重点：专心阅读爱学习

★工作安排：

1.举行第四次校级中队观摩活动。

2.庆祝“六一”国际儿童节活动。

3.评选优秀班主任(辅导员)、优秀志愿者、文明班级等。

4.资料归档，总结学校德育管理经验，形成学校德育管理文化。

5.协助教导处举行六年级毕业典礼、其他年级散学典礼。

6.“外小当家娃”评选。

7.专题教育：法制教育

德育工作计划12

一、指导思想：

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据市局德育工作会议精神，结合我校实际，积极有效地开展民族精神教育、理想信念教育、养成教育、心理健康教育、廉洁文化教育；大力推进校园文化建设，创建和谐校园。不断健全师德师风建设教育、考核、奖惩等制度，规范教师师德行为。

二、主要工作：

（一）进一步加强师德建设

1、深入学习师德法规积极落实各项政治思想工作，牢固确立“德育为首”、“德育就是质量”的德育工作观。通过组织培训、宣传学习，使每一位教师能做到牢固掌握与教育相关的法律法规。努力使每位教师认识到：学校无小事，事事皆教育。

2、弘扬师德良好风尚积极开展各类积极向上的群众性活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操，弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学的良好风尚。

3、重视教师心理健康积极开展教师心理健康基本知识的学习活动。从关心教师层面入手，让教师安心工作，从而达到教师让学校放心这一目标。

（二）进一步加强德育队伍建设

1、根据市教育局下发的《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》，积极开展班主任培训，通过班主任工作论坛、工作例会、主题班队课、班主任考评等途径，加强班主任队伍建设。

2、加强各学科德育渗透。德育教育除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外，要十分重视各学科的德育渗透。任课教师要努力挖掘教材丰富的德育资源，积极配合班主任开展工作。让每一位教师都参与到德育工作中来，成为名符其实的“教育工作者”。

3、加强我校德育课题的研究。从学生个案、心理健康教育入手，力争形成更多的有新意、有实效的创新教育工作者案例。

（三）进一步加强学生养成教育

学校始终以德育工作为首，在整个学生管理过程中，根据小学生的特点，创建和谐校园，树立“全员参与、齐抓共管”的意识，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，积极开展各项主题教育活动，切实加强学生常规教育，引导每一位学生成为积极向上、学有潜力、富有朝气的`阳光少年。重点做好以下几项工作：

1、开展各类常规评比，加强学生养成教育。各班应积极按照《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》要求，认真开展班内、校级评比活动，教育学生从我做起、从现在做起、从小事做起，养成良好的学习、生活习惯。

2、继续开展读书活动，营造书香校园。大队部、教导处、团支部要协调开展好多种形式的读书活动，让每一位学生在阅读中快乐成长。

3、积极组织开展各项主题教育活动，组织开展班会、队会的示范观摩课。

4、积极拓展、整合优化德育教育资源。

（1）办好家长学校。要让家长及时了解学校并积极配合学校开展各项工作，做一位称职家长，成为孩子的良师益友。

（2）定期请校外辅导员来校做报告、搞活动。

（3）定期开展专题讲座，积极组织多个学生兴趣小组。

（四）积极开展各种主题教育活动

1、爱国主义教育抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。开展爱祖国读书征文、演讲比赛活动，培养爱国主义情操。

2、法制教育健全学校、社会、家庭法制教育网络，落实层层帮教制度，对学生进行法律、法规教育，使学生懂法、守法。

3、安全教育

（1）加强安全知识教育，用好《小学生安全教育读本》提高安全意识。

（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全措施，确保学生安全。

（3）加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

（五）密切学校与社会、家庭的联系

1、成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教育。

2、积极参加社会实践活动，提高学生的能力。

德育工作计划13

一、指导思想 ：

以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为要求，全面学习、贯彻、落实上级有关教育工作会议精神，坚持与时俱进，坚持“育人为本，以德为先”，以培养具有坚定理想和信念、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的合格人才为宗旨。学校的德育工作坚持以法制教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生成长的人文环境。抓住我校被评选为佛山市首批“安全文明校园”，广东省首批基础教育改革未成年思想道德建设实验学校（全区仅两间中学）这个契机，大力开展法制教育课题的研究工作，使我校的德育工作更上一个台阶。

二、主要工作：

1、整体规划学校的德育体系。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，

根据德育工作的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。 以《中共中央关于进一步加强学校德育工作的若干意见》和《中学德育大纲》为依据，以"三个主义"(爱国主义、集体主义、社会主义)教育为主线，以社会公德育教育和中学生日常行为规范教育为基础，以课堂教学为主渠道，以活动为载体，加强德育网络与制度的建设，增强德育工作的针对性和实效性，开拓德育空间，构建具有我校特色的德育工作新格局。

2、重视校园文化建设。要大力开展学生喜闻乐见的、丰富多彩的、积极向上的学术、

科技、体育、艺术和娱乐活动，建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体、健康生动的校园文化。努力净化校园环境，抵制消极、腐朽思想的渗透和影响，抑制低俗文化趣味和非理性文化倾向，引导校园文化气氛向健康高雅方向发展。

3、要根据学校实际，深入开展创“文明班”和创“三好学生”活动。要改进“文明班”

和“三好学生”的评选方法，建立一套公平合理、便于操作的申报、检查、审批制度。（三月份打算召开“学习总动员”表彰大会，表彰上学期的三好学生等，并请3-4个同学作学习经验介绍。每个级组推选一个，高中找个“如何合理利用时间”的，三个级组各找个单科的。表达能力要好，任教的语文老师要帮忙修改好学生的发言稿。）这项工作由李主任具体负责。

4、学校教育、家庭教育、社会教育紧密配合。学校要主动同家长及社会各方面密

切合作，使三方面的教育互为补充、形成合力。要通过家长委员会、家长学校、家长接待日等形式同学生家长建立经常联系，大力普及家庭教育知识，吸收家长参加德育过程。建立校外教育网点，使学校德育向校外延伸。要依靠关心下一代委员会、社区、校外德育辅导员等各种社会性的青少年教育组织和其他社会团体，动员、组织协调社会各方面力量支持学校做好德育工作。学校会不定期召开全校性的家教知识讲座，但这项工作主要依靠级组来完成。

（1）家长会的召开要及时，准备要充分，家长会一定要写欢迎的标语，搞好教室的卫生，出好黑板报，要使用规范的汉字，要尽量使用多媒体。

（2）家长会不要变成单纯的成绩宣读大会，请参阅其他学校的家长会课件，希望对我们有启发。

（3）《家长通讯》要坚持。自己要存底，交一份到德育处，德育处也一定要存底。

（4）要坚持每学期评选“优秀家长”，可以在级组家长会进行表彰，所发奖状等学校可以提供。

（5）希望在自己级组的橱窗不定期（特别是家长会前）进行家长“优秀作业”的展示。

（6）家访制度一定要坚持。特别是两头的学生。重点的学生可以联络科任老师、级组长一起去，主任、校长对一些很特殊的学生也要进行家访，争取家长的支持。

（7）学校级的“优秀家长”，每年表彰一次，今年在三月的“学习总动员”大会一起表彰，每班一人，重点班2人。 123

佛山十中20xx-2006学年下学期德育工作计划

这项工作由李主任监督执行。

5、加强德育队伍建设。要优化队伍结构，建设一支专兼结合、功能互补、信念坚定、

业务精湛的德育队伍。不断补充新生力量。积极开展各种培训工作，提高队伍素质。继续健全表彰制度，增强德育队伍的事业心和使命感，并使他们的工作得到高度尊重，保证德育工作骨干能够不断地得到进修提高。

（1）要加强对中青年骨干的培养，多给他们给机会，压担子。对于处于成熟期的，要多鼓励，多支持，多协助，少指责、挖苦。

（2）多组织外出的参观，要把参观和提高自己的工作能力紧密结合，参观后要进行必要的反思，要取长补短，提高自己的班级管理水平。

（3）多组织自己学校的优质课观摩，专家讲座等，通过学习和反思，提高班主任工作水平。

（4）要关心班主任的心理健康，定期组织体育、文娱活动，定期组织茶话会等，舒缓班主任的精神压力。

（5）定期组织评优评先及班主任工作问卷调查工作。

这项工作由程主任具体负责。

6、充分发挥共青团、少先队、学生会等组织的作用。共青团、少先队、学生会应根据

各自的特点和任务，开展健康有益的教育活动，把广大学生吸引到自己周围，成为党联系、团结、教育青少年一代的重要纽带。团组织应根据青年学生的思想特点和要求，举办业余团校，积极发展符合条件的优秀学生骨干入团。发挥团队、学生会的作用，组织指导学生利用节假日、重大纪念日、社会事件开展各种健康向上的活动，以活动为载体，寓教于乐，培养学生的能力和特长，活跃课余生活，丰富校园文化，提高学生整体素质。

团队工作要点

（1）本学期要以爱校、爱父母、尊师、爱惜自己为重点教育内容，每个月要举行一次大型的主题活动。要创一些有十中特色的活动。

（2）团委要坚持举办业余团校，做好团员的发展工作。要强调团员的模范带头作用，各团支部的组织生活要坚持，要健全。

（3）团委的青年志愿者活动要定期进行，要保持一些特色项目。

（4）要抓好团队的宣传阵地。根据各月主题及上级要求，组织各班出好墙报，并组织好评选，注意拍照保存。饭堂侧的橱窗归团队、学生会，每个月第一个星期要出好。

学生会工作要点：

（1）升旗仪式由学生会主要负责，团队协助，要发挥值周班作用。团队、学生会至少半个学期就应该向同学们汇报一次自己的工作，要让同学们感觉到团队组织和学生会的存在。

（2）学生会要定期组织学生干部的培训。可以设计2-3个课程，那么每年都在固定的时间对学生干部进行培训。考核合格的发给结业证书。

（3）要加强对值周班的监督和管理，要明确他们的职责，每周的情况总结由值周班负责。

（4）“名师名家助我学”系列讲座。每个月一次。

7、加强心理健康教育，设置心理健康咨询室，经常开展心理知识讲座，研究掌握学生

的个性心理特征，及时排除学生心理障碍，创设宽松的育人环境，培养学生适应社会生活的能力和坚韧不拨的意志，为学生身心健康发展服务。通过佛山市心理健康教育等级学校的验收，使学校的心理健康教育更上一个新的台阶。

（1）2月23日心理健康教育等级学校的资料准备。

（2）开设针对教师和学生的心理讲座。

（3）对初三、高三学生进行考前心理辅导。

（4）针对不同类型的学生进行小组辅导。

（5）坚持开展心理咨询，继续开通心理，开放心理健康咨询信箱。办好心理卫生橱窗。

（6）开展心理健康教育课题的研究。

8、?深入开展法制教育和安全常识教育以及自护自救教育，强化责任感、法制观念

和安全意识，提高学生自我保护能力，确保学生的安全。通过广东省法制教育课题的开题，使我校的法制教育工作能逐渐成为学校的德育工作特色。（这项工作由冯校长具体负责。） 123佛山十中20xx-2006学年下学期德育工作计划

继续开展“阳光少年自护训练营”活动。

附：佛山十中学法自护训练营活动计划

一、 训练营的目的：

为了加强青少年思想道德建设，进一步提高青少年自我保护能力，远离危险，有效预防各种意外事故的伤害，提高青少年正确认识社会的能力，依法保护青少年的合法权益。发挥潜能，实现自我；拓展心灵视野，建立群体空间；帮助你认识自我，了解社会、发挥内在品质；建立你的应变能力，灵活运用知识、资源，迎接各种挑战；使你成为一个自信、勇敢、有责任感的新时代青年。

二、阳光少年学法自护训练营的`口号和活动主旨：

我们的口号：认识社会 拒绝诱惑 远离危险 防范侵害

活动的主旨：关注青春，珍惜生命?

三、参加人员：佛山十中初一、初二全体同学。

四、主要课程：

项 目形 式内容

开营

仪式 领导讲话、宣布活动计划、照相等。

交通

安全走路谁都会，可生活中的你对交通法规又了解多少呢？了解相应交通法规，进行有奖知识问答等。

法官

讲法邀请法官进班级进行法制讲座，或者到禅城区法院听审，或者到我校进行现场审判（宣判）大会等。以实际的案例让同学们明白“法”就在我们身边，和我们的生活息息相关，明白违法所要付出的代价，明白只有遵纪守法，才能让我们的生活真正精彩。

被害

预防生活中的很多突发事件不由我们控制，但不同的反应会引发出不同的结果——自我保护的最佳方法：把损失降到最低。通过学生自己排演的情景模拟剧，教育学生在遇到盗窃、抢劫、校园暴力时采取正确的方法保护自己的生命安全。学会呼救、学会报警。

新天

新地

心接触进入一个新环境、一个新天地，你的生活将有崭新的改变——心灵的问候！?

通过各种心理游戏，使我们更加了解自我，坚定自我。

危情

时刻面对危险，你不仅要有过人的勇气，还要知道逃离的技巧，经过自然灾害逃生的现场模拟，你才会坦然面对这一切。逃生体验、灭火器的使用、正确拨打报警电话，并观看消防录象，了解必要的消防法规知识等。

自救与

互救任何时刻都有可能发生危险，当你面对危险时，你不仅要救自己，还能再救别人吗？（搬运、包扎、止血等）训练及突发病救护技能培训。

消费者

权益保护每个学生，其实都是消费者，消费权益与我们的日常生活密不可分，在消费过程中，你知道要注意些什么问题吗？学习相应的法规，及消费过程中如何保障自己的权益不受侵害，以及权益受侵害后，我们该怎么做。

闭营仪式 总结、表彰

9、要特别注重探索“后进生”的教育和转化途径。学校要把转化一个后进生放在与培养一个优秀生同等重要的地位，努力探讨后进生转化的有效办法。除实践分流教育、兴趣教育、特长教育外，在思想教育方面，要继续探讨“以爱感化，齐抓共管，自育自理”等机制。继续切实推行班级德育导师制，德育导师要深入到学生中去，通过交谈、咨询等活动，指导他们处理好在学习、成才、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题。（德育导师制由李主任负责，后进生转化由两位主任负责，张全伟、莫忠协助。）

10、要加强管理，认真贯彻实施《中学生日常行为规范》，严格校规校纪，加强良好校风、学风建设。培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力。本学期重点要抓好学生的仪容、仪表。（具体由程主任负责）

11、做好学校对内对外宣传工作。校园网、区教育信息网、省市各大媒体消息的发布。校报的出版等。（具体李健仪老师负责。）

德育工作计划14

20xx年我省中小学（中职学校）德育工作总体要求是：学习贯彻国家和广东省中长期教育改革和发展规划纲要，坚持育人为本、德育为先，以学校德育能力建设为主线，以德育绩效评估为重要抓手，全方位优化课程、活动、管理和服务的育人功能，进一步提高全省学校德育工作整体水平，推动实现广东学校德育均衡发展、特色发展。

一、以德育绩效评估为抓手，加强学校德育能力建设

1．督促指导各地贯彻落实《关于开展中小学德育工作绩效评估的通知》（粤教思函〔20xx〕50号），全面启动和推进中小学德育工作绩效评估工作，力争20xx年完成全省40%中小学校的评估。建立中小学德育工作绩效评估定期通报制度，督促各地按时按质完成学校德育工作绩效评估任务。20xx年春季学期起启动省级德育示范学校评估工作。组建以省市督学、高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员为主体的中小学德育工作绩效评估队伍，为全面推进德育工作绩效评估提供有力的支持和保障。

2．组织调研和课题研究，启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制定工作。20xx年秋季学期起组织开展中职学校德育试点评估，20xx年底总结试评经验并正式出台评估文件。结合试点评估工作，在适当时候组织开展中职学校德育督查工作，并将督查情况予以通报。

3．以高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员以及企业管理人员为主要来源，增补和调整省中小学德育指导委员会、省中职学校德育指导委员会、省中小学心理健康教育指导委员会成员，为加强学校德育能力建设提供智力支持和专家支撑。

二、以优秀教学成果展示为载体，加强德育课程建设

组织开展第二届中小学（中职学校）“聚焦课堂，提高中小学生思想道德素质”优秀教学成果展示活动，引导学校重视发挥课堂在学生思想道德教育中的主渠道作用。展示活动分“德育课程”、“学科融合”、“德育活动”三个系列，小学、初中、普通高中、中职学校四个学段进行评选；同时在“德育活动”系列中设置“民族团结教育”专题，重点面向内地民族班办班学校征集优秀教学成果。

三、以庆祝建党90周年为主题，加强校园文化建设

1．贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强中小学生（中职学生）文明礼仪教育。

2．组织开展“党旗飘扬我成长”中小学（中职学校）主题教育活动，活动内容主要包括创建“书香校园”、争当“阅读之星”活动，“悦读森林”网络读书活动，“书赠农村学子”活动，文明礼仪教育实践活动等。

3．继续组织开展“明理、立志、勤学、成才”中职学校主题教育系列活动，重点加强中职学生自信心培养和职业道德规范教育。举办第二届中学生（中职学生）优秀社团交流展示活动，宣传中学生（中职学生）积极、健康形象。组织开展第八届全国中职学校“文明风采”竞赛活动广东复赛活动，不断扩大活动覆盖面。

4．组织加强中小学生（中职学生）公民意识教育试点工作，总结试点经验，逐步向全省中小学校（中职学校）推进。

5．联合省教育厅机关团委，面向省属中职学校组织开展德育实践活动。

四、以专业能力培养为目标，加强德育队伍建设

1．加强班主任队伍建设。组织第二批中小学“名班主任”培养对象结业和命名工作，组织第三批中小学（中职学校）“名班主任”培养对象的推荐和培养工作，检查省级“名班主任”发挥示范作用情况，巩固“名班主任”培养工程成果。组织中小学（中职学校）班主任工作调研，力争在班主任工作难点问题上有所突破。

2．加强学校德育管理队伍建设。举办市、县（区）教育局主管德育的新任局领导、科长、股长培训班。继续加强全省中小学（中职学校）德育校长（书记）、学生科长、班主任骨干、团委书记、德育课教师培训，完善省集中培训和各地组织培训相结合的培训机制。

五、以强化规范管理为要求，加强德育课题研究

1．20xx年底组织开展第三届广东省中小学（中职学校）德育创新成果评选活动。

2．组织20xx年立项的中小学德育课题结题和20xx年中小学德育课题申报工作。

3．加强20xx年立项的中职学校德育课题指导和管理，20xx年3月召开课题开题会暨科研成果交流展示会，20xx年底召开中期交流汇报会。

4．鼓励和支持内地民族班办班学校以强化民族班学生思想政治教育实效性为内容，申报20xx年中小学（中职学校）德育课题。

5．以《广东省中小学德育科研课题管理细则》为依据，清理撤销20xx年前立项仍未结题且无合理原因的中小学德育课题，保证德育科研的严肃性。

六、以基地协作会为依托，加强学生实践教育

1．加强中小学德育基地建设和管理。联合省中小学德育基地工作协作会召开全省中小学德育基地建设第七次工作现场会暨中小学德育基地工作协作会第三届年会，组织开展第三届中小学德育基地论文征集和评选活动。

2．加强青少年宫建设和管理。督促尚未启动建设的'“十五”立项中央专项彩票公益金资助建设青少年宫项目尽快动工建设，检查20xx年立项的中央专项彩票公益金资助建设青少年宫项目建设情况；研究制定指导纲要，指导已建成的青少年宫良性运作，为素质教育提供公益性服务。

七、以发展性教育模式为方向，加强心理健康教育

1．制定和印发《广东省中小学心理健康教育发展“十二五”规划》，依托省中小学心理健康教育指导中心组织实施。

2．加强适应广东社会转型期特点的普及性、发展性、全员性学校心理健康教育模式研究，加强提高中职学校《心理健康》课实效性的研究。

3．配合做好教育部基教一司委托《中小学心理健康教育》杂志社开展的积极心理学课题研究工作、委托北师大发展心理研究所开展的校园危机事件问卷调查工作。

4．继续加强中小学（中职学校）心理健康教育师资培训。

5．按照《广东省中小学德育科研课题管理细则》，加强中小学（中职学校）心理健康教育课题指导和管理。

八、以内地民族班学生为重点，加强民族团结教育.

1．以“感恩党、感恩祖国”为主题，组织开展内地民族班师生征文评选活动，结集出版优秀作品。

2．配合新疆、西藏教育厅做好内地民族班师生宣讲教育工作.

德育工作计划15

对学生进行德育工作计划品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工作计划，它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动班级德育工作计划之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进德育工作计划的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用，班级德育工作计划，班级德育工作计划。为德育班级德育工作，特制定工作计划如下：

一、 培养目标：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的计划和接班人，打下良好的思想班级基础。

二、 基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以“爱德育、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的三国演义读后感500品质和文明行为习惯，工作学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。基本内容有：热爱祖国的`教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦工作计划的教育；努力学习，热爱计划的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育。

三、实施途径班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造建筑工程实习报告的教育环境，共同完成德育社区实践活动总结，工作计划《班级德育工作计划，班级德育工作计划》。主要途径如下：各科教育；校级、学院办公室工作总结教育和各种教育活动；家庭教育和校外教育活动。

四、 德育现状：本班45人，班级中男生人数较多且比较活跃，经常违反纪律并严重影响他人，部分同学之间律师事务所实习总结关心，没有集体荣誉感和社会公德演讲稿精神。

五、具体措施：

1、班级晨会、班会对学生进行爱国主义教育，学科学教育2进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《中学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、 以落实学生个人日常行为为主线，以德育系列化活动和“教师个人总结争星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

4、抓课堂常规：上课，作业，学习用品。要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要认真完成，一丝不苟，养成习惯。每天提前预习功课，及时复习，懂得“温故而知新”，课前摆好学习用品，开始让学习委员监督检查，逐步形成习惯。

5、每月班级进行民主评选，选出“德育标兵”利用“争星榜”进行奖励，激发学生的积极性。

6、后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想，努力使我班转化为进生先进集体。相信在我校领导的指挥和师生的共同努力下，初二四班一定会步入一个新台阶